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B站安宁日语：0-N1高级班（视频版+音频版）完整
　 N1（246-305）
　 N4（76-125）
　 安宁日语：0-N1高级班（音频版）
　 入门（6-45）
　 N3（126-185）
　 N5（46-75）
　 N2（186-245）
　 资料讲义
　　 105 N4第32课：四个假定的と ば たら なら.mp4
　　 109 N4第36课：完全性转折的が和けど.mp4
　　 77 N4第4课：起点终点搭配助词に .mp4
　　 104 N4第31课：假设的なら和限定的ならでは.mp4
　　 115 N4第42课：命令形用于什么地方 .mp4
　　 96 N4第23课：时间推移的てくる和ていく.mp4
　　 106 N4第33课：助动词和四个假定.mp4
　　 121 N4第48课：一般动词的自谦和尊他 .mp4
　　 83 N4第10课：谓语并列的し和ば .mp4
　　 75 N4第2课：时候搭不搭助词 とき和ときに .mp4
　　 97 N4第24课：动静有别的ている ていく和てくる .mp4
　　 113 N4第40课：被动式的四个含义.mp4
　　 79 N4第6课：强调意志的つもり .mp4
　　 95 N4第22课：做完某事的てしまう .mp4
　　 118 N4第45课：表示请求的てもらう及其敬语 .mp4
　　 82 N4第9课：否定中顿的ないで和なくて .mp4
　　 87 N4第14课：四个好像そう みたい よう らしい .mp4
　　 81 N4第8课：几重意思的だけ和しかない .mp4
　　 85 N4第12课：推测的だろう でしょう和であろう .mp4
　　 93 N4第20课：尝试做某事的てみる .mp4
　　 103 N4第30 课：假定条件的ば和たら.mp4
　　 94 N4第21课：事先做某事的ておく .mp4
　　 89 N4第16课：三个原因から ので和ため .mp4
　　 120 N4第47课：敬语中的お和ご .mp4
　　 92 N4第19课：表示状态的ている和てある .mp4
　　 76 N4第3课：之内之间搭配助词に .mp4
　　 117 N4第44课：表示请求的てくれる及扩展 .mp4
　　 80 N4第7课：表示样子的まま .mp4
　　 116 N4第43课：命令禁止的な及相关表达 .mp4
　　 99 N4第26课：ように表示样态变化的两种构成 .mp4
　　 90 N4第17课：ため作为原因与目的的区分 .mp4
　　 78 N4第5课：意志形的特殊点 .mp4
　　 123 N4第49课：特殊动词的自谦 .mp4
　　 124 N4第50课：特殊动词的尊他 .mp4
　　 88 N4第15课：与四个好像搭配的副词 .mp4
　　 86 N4第13课：建议的敬体和简体 .mp4
　　 84 N4第11课：听说中的听和说 .mp4
　　 101 N4第28课：ばかり用于三个时态.mp4
　　 75 N4第1课：特别注意名词化 .mp4
　　 102 N4第29课：假定条件的と和ば.mp4
　　 107 N4第34课：表示“应该”的肯定表达.mp4
　　 111 N4第38课：让步性转折的ても でも とも ども.mp4
　　 98 N4第25课：ことに表示结果时的三种构成 .mp4
　　 119 N4第46课：动词使役态引申的两个表达 .mp4
　　 100 N4第27课：ところ强调动词的时态.mp4
　　 108 N4第35课：表示“应该”的否定表达.mp4
　　 110 N4第37课：带语气的完全性转折のに和くせに.mp4
　　 114 N4第41课：日式思维的使役被动 .mp4
　　 112 N4第39课：使役态的难点.mp4
　　 91 N4第18课：主观目的和客观目的 ために和ように .mp4
　　 00 试听
　　 05 N2
　　 02 N5
　　 06 N1
　　 01 发音篇
　　 03 N4
　　 04 N3
　　 讲义
　　 42 入门第38课：几天几晚几小时 .mp4
　　 43 入门第39课：个数人数音训分 .mp4
　　 33 入门第29课：古语现代照样用 .mp4
　　 35 入门第31课：生日活动学月份 .mp4
　　 14 入门第10课：五十音图学わ行 .mp4
　　 29 入门第25课：人和物的有和在 .mp4
　　 41 入门第37课：期间年月星期多 .mp4
　　 15 入门第11课：附属发音学拗音 .mp4
　　 12 入门第8课：五十音图学や行 .mp4
　　 17 入门第13课：附属发音学促音 .mp4
　　 24 入门第20课：常见人群需问候 .mp4
　　 20 入门第16课：附属发音学长音 .mp4
　　 19 入门第15课：附属发音学拨音 .mp4
　　 31 入门第27课：地点方向有区别 .mp4
　　 32 入门第28课：起点终点俩助词 .mp4
　　 25 入门第21课：出门回来用餐语 .mp4
　　 9 入门第5课：五十音图学な行 .mp4
　　 21 入门第17课：你好谢谢再回见 .mp4
　　 4 入门第1课：五十音图学あ行 .mp4
　　 6 入门第2课：五十音图学か行 .mp4
　　 13 入门第9课：五十音图学ら行 .mp4
　　 8 入门第4课：五十音图学た行 .mp4
　　 39 入门第35课：最近现在及将来 .mp4
　　 40 入门第36课：每周日程如何定 .mp4
　　 27 入门第23课：介绍人物他是谁 .mp4
　　 34 入门第30课：时间期间不能混 .mp4
　　 36 入门第32课：日期工作和学习 .mp4
　　 23 入门第19课：初次见面请关照 .mp4
　　 18 入门第14课：附属发音学重音 .mp4
　　 10 入门第6课：五十音图学は行 .mp4
　　 38 入门第34课：一天时间早中晚 .mp4
　　 11 入门第7课：五十音图学ま行 .mp4
　　 22 入门第18课：请问抱歉没关系 .mp4
　　 7 入门第3课：五十音图学さ行 .mp4
　　 30 入门第26课：主语宾语要分清 .mp4
　　 26 入门第22课：我的姓名和职业 .mp4
　　 44 入门第40课时：金额价钱用日元 .mp4
　　 16 入门第12课：附属发音学浊音 .mp4
　　 37 入门第33课：时间旅游加交通 .mp4
　　 28 入门第24课：询问地点是哪里 .mp4
　　 292 N1第47课：(语法)动作的交替；不管说～还是说.mp4
　　 291 N1第46课：(单词)春霞荡漾的几天.mp4
　　 252 N1第7课：(单词)谚语的双层含义.mp4
　　 260 N1第15课：(文章)浮世绘中的女人和豆腐.mp4
　　 254 N1第9课：(文章)谚语的双层含义.mp4
　　 247 N1第2课：(语法)相似语法的不同含义；强调意志.mp4
　　 296 N1第51课：(文章)日餐厅的介绍文.mp4
　　 269 N1第24课：(文章)看到和感到的尺寸.mp4
　　 270 N1第25课：(单词)是在休息吗.mp4
　　 286 N1第41课：(语法)古语たる；脱离.mp4
　　 284 N1第39课：(文章)古典文学爱昆虫的千金1.mp4
　　 279 N1第34课：(单词)夏天的和服.mp4
　　 249 N1第4课：(单词)名匠谈蒲烧2.mp4
　　 297 N1第52课：(单词)酌情使用字典.mp4
　　 287 N1第42课：(文章)古典文学爱昆虫的千金2.mp4
　　 255 N1第10课：(单词)古典文学方丈记.mp4
　　 300 N1第55课：(单词)积极主动地交朋友.mp4
　　 265 N1第20课：(语法)相反；限定的古语.mp4
　　 289 N1第44课：(语法)否定的形容词和连体词的古语.mp4
　　 304【N1】第59课 古典文学谈礼仪(语法).mp4
　　 282 N1第37课：(单词)古典文学爱昆虫的千金1.mp4
　　 275 N1第30课：(文章)新干线的站名有用吗.mp4
　　 259 N1第14课：(语法)强调原因.mp4
　　 288 N1第43课：(单词)个人与群体的协调.mp4
　　 253 N1第8课：(语法)意料之外.mp4
　　 305【N1】第60课 古典文学谈礼仪(课文).mp4
　　 264 N1第19课：(单词)泡温泉的猴子.mp4
　　 248 N1第3课：(文章)名匠谈蒲烧1.mp4
　　 246 N1第1课：(单词)名匠谈蒲烧1.mp4
　　 257 N1第12课：(文章)古典文学方丈记.mp4
　　 302 N1第57课：(文章)积极主动地交朋友.mp4
　　 251 N1第6课 (文章)名匠谈蒲烧2.mp4
　　 261 N1第16课：(单词)心里的输赢多在51比49.mp4
　　 258 N1第13课：(单词)浮世绘中的女人和豆腐.mp4
　　 250 N1第5课：(语法)当然；转折加限定.mp4
　　 263 N1第18课：(文章)心里的输赢多在51比49.mp4
　　 266 N1第21课：(文章)泡温泉的猴子.mp4
　　 274 N1第29课：(语法)原因；选择性举例；速度快.mp4
　　 298 N1第53课：(语法)推量的否定；样子.mp4
　　 271 N1第26课：(语法)ところ的强调どころ.mp4
　　 256 N1第11课：(语法)连音引语法；现在进行的中顿.mp4
　　 301 N1第56课：(语法)以～；疑问和不确定；转折.mp4
　　 268 N1第23课：(语法)举例；最难语法之一.mp4
　　 267 N1第22课：(单词)看到和感到的尺寸.mp4
　　 276 N1第31课：(单词)一封书信.mp4
　　 294 N1第49课：(单词)日餐厅的介绍文.mp4
　　 299 N1第54课：(文章)酌情使用字典.mp4
　　 278 N1第33课：(文章)一封书信.mp4
　　 281 N1第36课：(文章)夏天的和服.mp4
　　 293 N1第48课：(文章)春霞荡漾的几天.mp4
　　 273 N1第28课：(单词)新干线的站名有用吗.mp4
　　 277 N1第32课：(语法)语气正式的こと和ます.mp4
　　 280 N1第35课：(语法)古语なる；面向.mp4
　　 262 N1第17课：(语法)速度快；强调；按照；可能形.mp4
　　 290 N1第45课：(文章)个人与群体的协调.mp4
　　 295 N1第50课：(语法)同时做～；结果；让步性转折.mp4
　　 285 N1第40课：(单词)古典文学爱昆虫的千金2.mp4
　　 272 N1第27课：(文章)是在休息吗.mp4
　　 283 N1第38课：(语法)强调加假设；当然.mp4
　　 303 N1第58课：(单词)古典文学谈礼仪.mp4
　　 N5
　　 N3
　　 04 N2(不全)
　　 N4
　　 05 N1(不全)
　　 零基础入门阶段
　　 59 N5第16课：想让别人做某事 .mp4
　　 74 N5第30课：举例的とか和たり .mp4
　　 69 N5第26课：可以做和不用做 .mp4
　　 70 N5第27课：别做和不可以做 .mp4
　　 55 N5第12课：谓语的三个时态 .mp4
　　 46 N5第3课：餐饮涉及的数量 .mp4
　　 61 N5第18课：表达比较有三个 より ほど和ほうが .mp4
　　 58 N5第15课：想做想要分人物 .mp4
　　 57 N5第14课：喜好擅长的与否 .mp4
　　 72 N5第29课：举例的や和でも .mp4
　　 66 N5第23课：ことができる和可能形 .mp4
　　 63 N5第20课：修饰名词的定语 .mp4
　　 54 N5第11课：谓语的两个中顿 .mp4
　　 67 N5第24课：给我给你和得到 .mp4
　　 48 N5第5课：学校涉及的数量 .mp4
　　 56 N5第13课：动作的之前之后 .mp4
　　 50 N5第7课：助词で的七作用2 .mp4
　　 49 N5第6课：助词で的七作用1 .mp4
　　 68 N5第25课：请求拜托分语气 .mp4
　　 45 N5第1课：几层第几个几回 .mp4
　　 64 N5第21课：修饰谓语的状语 .mp4
　　 53 N5第10课：谓语的几种形式 .mp4
　　 65 N5第22课：对应补语的方式 .mp4
　　 47 N5第4课：生活涉及的数量 .mp4
　　 52 N5第9课：助动词和形容词 .mp4
　　 62 N5第19课：三个助词表大概 くらい ほど和ころ .mp4
　　 71 N5第28课：并列と和累加も .mp4
　　 51 N5第8课：他动词和自动词 .mp4
　　 60 N5第17课：觉得认为分主语 .mp4
　　 45 N5第2课：工作涉及的数量 .mp4
　　 147 N3第23课： 语法 一定；感觉.mp4
　　 134 N3第11课： 语法 为首；起点范围；之上.mp4
　　 154N3第30课： 文章 年夜饭里的冬鰤鱼.mp4
　　 180 N3第57课： 文章 春眠不觉晓.mp4
　　 156 N3第32课： 语法 在某方面.mp4
　　 178 N3第55课： 单词 春眠不觉晓.mp4
　　 142 N3第19课： 单词 初秋的北风.mp4
　　 136 N3第13课： 单词 天空的色彩.mp4
　　 176 N3第53课： 语法 强调原因；限定.mp4
　　 152 N3第28课： 单词 年夜饭里的冬鰤鱼.mp4
　　 141 N3第18课： 文章 夏天的颜色.mp4
　　 169 N3第46课： 单词 闭塞时期的颜色.mp4
　　 172 N3第49课： 单词 寺院和壁画上的银珠色.mp4
　　 168 N3第45课： 文章 田间的青蛙.mp4
　　 132 N3第9课： 文章 秋天的收获.mp4
　　 151 N3第27课：文章 抹茶甜点.mp4
　　 175 N3第52课： 单词 热乎乎的奶茶.mp4
　　 126 N3第1课： 单词 五山送火会.mp4
　　 162 N3第39课： 文章 春天的野餐赏花.mp4
　　 146 N3第22课： 单词 临考前父母的心情.mp4
　　 156 N3第33课： 文章 日本人最爱的章鱼.mp4
　　 184 N3第59课： 语法 古语感叹词；给与的口语.mp4
　　 128 N3第3课： 文章 五山送火会.mp4
　　 165 N3第42课： 文章 老人的卧床不起.mp4
　　 145 N3第21课： 文章 初秋的北风.mp4
　　 138 N3第15课： 文章 天空的色彩.mp4
　　 131 N3第8课： 语法 容易做；难做；关于；通过.mp4
　　 129 N3第4课： 单词 措辞的方式.mp4
　　 149N3第25课： 单词 抹茶甜点.mp4
　　 177 N3第54课： 文章 热乎乎的奶茶.mp4
　　 182 N3第56课：(语法)否定的副词形式；三个语气词.mp4
　　 153N3第29课： 语法 把什么当作什么；程度高；于.mp4
　　 159 N3第36课： 文章 新米上市.mp4
　　 127 N3第2课： 语法 两个“作为”.mp4
　　 174 N3第51课： 文章 寺院和壁画上的银珠色.mp4
　　 150 N3第26课： 语法 不仅；由于；感觉；强调谓语.mp4
　　 129 N3第6课： 文章 措辞的方式.mp4
　　 160 N3第37课： 单词 春天的野餐赏花.mp4
　　 157 N3第34课： 单词 新米上市.mp4
　　 164 N3第41课： 语法 随着；中断和完全.mp4
　　 161 N3第38课： 语法 没有；顺接和逆接.mp4
　　 137 N3第14课： 语法 といった和という.mp4
　　 133 N3第10课： 单词 乡土特产.mp4
　　 170 N3第47课： 语法 不确定的消极原因；不仅.mp4
　　 148 N3第24课： 文章 临考前父母的心情.mp4
　　 185 N3第60课：(文章)解释时的发现.mp4
　　 143 N3第20课： 语法 形容词变名词.mp4
　　 155N3第31课： 单词 日本人最爱的章鱼.mp4
　　 167 N3第44课： 语法 如；每次.mp4
　　 183 N3第58课： 单词 解释时的发现.mp4
　　 166 N3第43课： 单词 田间的青蛙.mp4
　　 131 N3第7课：(单词)秋天的收获.mp4
　　 139 N3第16课： 单词 夏天的颜色.mp4
　　 140 N3第17课： 语法 不顾；也是；于；被认为.mp4
　　 128 N3第5课： 语法 举例；转折；不由得.mp4
　　 173 N3第50课： 语法 限定；共同.mp4
　　 163 N3第40课： 单词 老人的卧床不起.mp4
　　 158 N3第35课： 语法 过于；刚刚；语气助词.mp4
　　 135 N3第12课： 文章 乡土特产.mp4
　　 171 N3第48课： 文章 闭塞时期的颜色.mp4
　　 N2第29课： 语法 极其.mp4
　　 N2第39课： 文章 入春.mp4
　　 N2第34课： 单词 除夜的钟声.mp4
　　 N2第7课： 单词 夏天的问候.mp4
　　 【N2】第53课 浮世绘中的樱叶年糕(语法).mp4
　　 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文).mp4
　　 N2第30课： 文章 平安时代的贵族颜色.mp4
　　 N2第3课： 文章 江户时代的流行色.mp4
　　 【N2】第59课 各国婴儿无不同(语法).mp4
　　 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词).mp4
　　 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)（2）.mp4
　　 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词).mp4
　　 【N2】第55课 橘红色的早晚(单词).mp4
　　 N2第33课： 文章 一封书信.mp4
　　 N2第19课： 单词 雨水和植物.mp4
　　 【N2】第58课 各国婴儿无不同(单词).mp4
　　 N2第14课：强调转折；意志形的否定；原因.mp4
　　 N2第2课： 语法 颇为；好像.mp4
　　 N2第37课： 单词 入春.mp4
　　 N2第26课： 语法 动词两个中顿形式引出的语法.mp4
　　 N2第35课： 语法 双重否定的三个相关语法.mp4
　　 N2第8课： 语法 不限；只限；未必.mp4
　　 N2第20课： 语法 对于；每.mp4
　　 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)（1）.mp4
　　 N2第6课： 文章 秋天的七种花草.mp4
　　 N2第28课： 单词 平安时代的贵族颜色.mp4
　　 N2第17课： 语法 有时；强烈的心情.mp4
　　 N2第36课： 文章 除夜的钟声.mp4
　　 N2第32课： 语法 积极的原因.mp4
　　 N2第10课： 单词 盖房子的不容易.mp4
　　 N2第25课： 单词 水果的家庭消费差异.mp4
　　 【N2】第56课 橘红色的早晚(语法).mp4
　　 N2第43课： 单词 地震预告.mp4
　　 【N2】第60课 各国婴儿无不同(课文).mp4
　　 N2第42课： 文章 古代百姓的参拜.mp4
　　 N2第18课： 文章 母子心理的不合拍.mp4
　　 【N2】第51课 夏天的风物诗——萤火虫(课文).mp4
　　 N2第16课： 单词 母子心理的不合拍.mp4
　　 【N2】第57课 橘红色的早晚(课文).mp4
　　 N2第31课： 单词 一封书信.mp4
　　 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法).mp4
　　 N2第9课： 文章 夏天的问候.mp4
　　 N2第1课： 单词 江户时代的流行色.mp4
　　 N2第27课： 文章 水果的家庭消费差异.mp4
　　 N2第12课： 文章 盖房子的不容易.mp4
　　 N2第4课： 单词 秋天的七种花草.mp4
　　 【N2】第54课 浮世绘中的樱叶年糕(课文).mp4
　　 N2第5课：(语法)感觉；下定义.mp4
　　 N2第40课： 单词 古代百姓的参拜.mp4
　　 N2第11课： 语法 心理上的经历；渐渐；次第.mp4
　　 N2第45课： 文章 地震预告.mp4
　　 N2第44课： 语法 对于.mp4
　　 N2第15课： 文章 雨水和农耕.mp4
　　 N2第21课： 文章 雨水和植物.mp4
　　 N2第24课： 文章 七夕也叫乞巧节.mp4
　　 N2第41课： 语法 缘故.mp4
　　 N2第38课： 语法 强调加好像.mp4
　　 N2第22课： 单词 七夕也叫乞巧节.mp4
　　 N2第13课： 单词 雨水和农.mp4
　　 N2第23课： 语法 下定义；正式命令；祈祷祝福.mp4
　　 【N2】第52课 浮世绘中的樱叶年糕(单词).mp4
　　　 00 【文化片段试听】 大阪.m4a
　　　 00 【发刊词】 听安宁老师讲，不一样的日语学习法-.m4a
　　　 00 【大咖说】 北京大学日语系教授 赵华敏-.m4a
　　　 00 【直播回听】学日语，这些坑你踩过吗？.m4a
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　　　 00 【学员说】 轻松上手“智慧型”日语学习-.m4a
　　　 00 【文化片段试听】 北海道.m4a
　　　 00 【大咖说】 旅日华人作家 毛丹青.m4a
　　　 【N5】第26课 数量频率很独特3（3）-.m4a
　　　 【N5】第06课 介绍人物他是谁（3）-.m4a
　　　 【N5】第25课 数量频率很独特2（1）-.m4a
　　　 【N5】第46课 得到给与三个词（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第41课 表示大概用助词（3）-.m4a
　　　 【N5】第38课 心情愿望分自他1（3）-.m4a
　　　 【N5】第16课 时间期间不能混4（1）-.m4a
　　　 【N5】第46课 得到给与三个词（1）-.m4a
　　　 【N5】第44课 没有补语怎么办（1）-.m4a
　　　 【N5】第47课 表达请求方式多（3）-.m4a
　　　 【N5】第38课 心情愿望分自他1（2）-.m4a
　　　 【N5】第14课 时间期间不能混2（2）-.m4a
　　　 【N5】第40课 事物比较有三个（2）-.m4a
　　　 【N5】第01课 一般见面问候语1（3）.m4a
　　　 【N5】第35课 日语时态只有仨（1）-.m4a
　　　 【N5】第29课 最多意思就属它1（1）-.m4a
　　　 【N5】第41课 表示大概用助词（1）-.m4a
　　　 【N5】第13课 时间期间不能混1（2）-.m4a
　　　 【N5】第45课 技能条件两选择（3）-.m4a
　　　 【N5】第33课 谓语形式有几个（2）-.m4a
　　　 【N5】第36课 动作前后各不同（2）-.m4a
　　　 【N5】第26课 数量频率很独特3（2）-.m4a
　　　 【N5】第37课 喜好擅长来表达（2）.m4a
　　　 【N5】第40课 事物比较有三个（1）-.m4a
　　　 【N5】第16课 时间期间不能混4（2）-.m4a
　　　 【N5】第29课 最多意思就属它1（2）-.m4a
　　　 【N5】第18课 时间期间不能混6（1）-.m4a
　　　 【N5】第49课 表达举例分类多（1）-.m4a
　　　 【N5】第27课 数量频率很独特4（2）-.m4a
　　　 【N5】第48课 许可禁止一起学（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第27课 数量频率很独特4（3）-.m4a
　　　 【N5】第48课 许可禁止一起学（1）-.m4a
　　　 【N5】第04课 常见人群问候语（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第32课 谓语分类详而细2（2）-.m4a
　　　 【N5】第39课 心情愿望分自他2（3）-.m4a
　　　 【N5】第22课 数量词汇真不少（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第44课 没有补语怎么办（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第03课 初次见面请关照（1）-.m4a
　　　 【N5】第30课 最多意思就属它2（2）-.m4a
　　　 【N5】第43课 修饰谓语用状语（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第26课 数量频率很独特3（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第43课 修饰谓语用状语（4）-.m4a
　　　 【N5】第10课 地点方向有区别（1）.m4a
　　　 【N5】第43课 修饰谓语用状语（3）-.m4a
　　　 【N5】第31课 谓语分类详而细1（3）-.m4a
　　　 【N5】第08课 人和物的有和在（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第40课 事物比较有三个（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第02课 一般见面问候语2（1）-.m4a
　　　 【N5】第25课 数量频率很独特2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第15课 时间期间不能混3（3）-.m4a
　　　 【N5】第23课 金额价钱用日元（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第08课 人和物的有和在（3）-.m4a
　　　 【N5】第42课 修饰名字用定语（4）-.m4a
　　　 【N5】第16课 时间期间不能混4（3）.m4a
　　　 【N5】第14课 时间期间不能混2（1）-.m4a
　　　 【N5】第31课 谓语分类详而细1（2）-.m4a
　　　 【N5】第44课 没有补语怎么办（2）-.m4a
　　　 【N5】第34课 谓语中顿需变形（2）-.m4a
　　　 【N5】第31课 谓语分类详而细1（1）-.m4a
　　　 【N5】第10课 地点方向有区别（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第23课 金额价钱用日元（1）-.m4a
　　　 【N5】第39课 心情愿望分自他2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第24课 数量频率很独特1（1）-.m4a
　　　 【N5】第27课 数量频率很独特4（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第19课 时间期间不能混7（2）-.m4a
　　　 【N5】第34课 谓语中顿需变形（1）-.m4a
　　　 【N5】第47课 表达请求方式多（2）-.m4a
　　　 【N5】第45课 技能条件两选择（2）-.m4a
　　　 【N5】第39课 心情愿望分自他2（2）-.m4a
　　　 【N5】第47课 表达请求方式多（朗读版）.m4a
　　　 【N5】第09课 主语宾语要分清（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第27课 数量频率很独特4（4）-.m4a
　　　 【N5】第37课 喜好擅长来表达（4）-.m4a
　　　 【N5】第15课 时间期间不能混3（2）-.m4a
　　　 【N5】第50课 表达举例分类多2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第17课 时间期间不能混5（3）-.m4a
　　　 【N5】第15课 时间期间不能混3（1）.m4a
　　　 【N5】第34课 谓语中顿需变形(朗读版)-.m4a
　　　 【N5】第29课 最多意思就属它1（3）-.m4a
　　　 【N5】第03课 初次见面请关照（3）-.m4a
　　　 【N5】第02课 一般见面问候语2（2）-.m4a
　　　 【N5】第28课 数量频率很独特5（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第46课 得到给与三个词（3）-.m4a
　　　 【N5】第21课 时间期间不能混9（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第49课 表达举例分类多（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第05课 初次见面谈自己（3）.m4a
　　　 【N5】第33课 谓语形式有几个（3）-.m4a
　　　 【N5】第01课 一般见面问候语1（朗读版）.m4a
　　　 【N5】第10课 地点方向有区别（2）-.m4a
　　　 【N5】第05课 初次见面谈自己（1）-.m4a
　　　 【N5】第11课 起点终点俩助词（1）-.m4a
　　　 【N5】第43课 修饰谓语用状语（1）-.m4a
　　　 【N5】第20课 时间期间不能混8（1）.m4a
　　　 【N5】第24课 数量频率很独特1（2）-.m4a
　　　 【N5】第37课 喜好擅长来表达（3）-.m4a
　　　 【N5】第25课 数量频率很独特2（3）-.m4a
　　　 【N5】第15课 时间期间不能混3（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第11课 起点终点俩助词（2）-.m4a
　　　 【N5】第17课 时间期间不能混5（2）-.m4a
　　　 【N5】第18课 时间期间不能混6（2）-.m4a
　　　 【N5】第39课 心情愿望分自他2（1）-.m4a
　　　 【N5】第06课 介绍人物他是谁（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第32课 谓语分类详而细2（3）-.m4a
　　　 【N5】第37课 喜好擅长来表达（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第30课 最多意思就属它2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第42课 修饰名字用定语（3）-.m4a
　　　 【N5】第50课 表达举例分类多2（1）-.m4a
　　　 【N5】第33课 谓语形式有几个（1）-.m4a
　　　 【N5】第16课 时间期间不能混4（4）-.m4a
　　　 【N5】第08课 人和物的有和在（1）-.m4a
　　　 【N5】第24课 数量频率很独特1（3）-.m4a
　　　 【文化课】 七夕节-.m4a
　　　 【N5】第21课 时间期间不能混9（2）-.m4a
　　　 【N5】第34课 谓语中顿需变形（3）-.m4a
　　　 【N5】第27课 数量频率很独特4（1）-.m4a
　　　 【N5】第23课 金额价钱用日元（2）-.m4a
　　　 【N5】第50课 表达举例分类多2（3）-.m4a
　　　 【N5】第05课 初次见面谈自己（2）-.m4a
　　　 【N5】第44课 没有补语怎么办（4）-.m4a
　　　 【N5】第13课 时间期间不能混1（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第07课 询问地点是哪里（2）-.m4a
　　　 【N5】第09课 主语宾语要分清（2）-.m4a
　　　 【N5】第09课 主语宾语要分清（3）-.m4a
　　　 【N5】第24课 数量频率很独特1（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第41课 表示大概用助词（2）-.m4a
　　　 【N5】第19课 时间期间不能混7（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第50课 表达举例分类多2（2）-.m4a
　　　 【N5】第08课 人和物的有和在（2）-.m4a
　　　 【N5】第04课 常见人群问候语（3）-.m4a
　　　 【N5】第40课 事物比较有三个（3）-.m4a
　　　 【N5】第32课 谓语分类详而细2（1）-.m4a
　　　 【N5】第12课 古语现代照样用（1）-.m4a
　　　 【N5】第02课 一般见面问候语2（3）-.m4a
　　　 【N5】第11课 起点终点俩助词（3）-.m4a
　　　 【N5】第38课 心情愿望分自他1（1）-.m4a
　　　 【N5】第42课 修饰名字用定语（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第20课 时间期间不能混8（3）-.m4a
　　　 【N5】第22课 数量词汇真不少（1）-.m4a
　　　 【N5】第14课 时间期间不能混2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第30课 最多意思就属它2（3）-.m4a
　　　 【N5】第36课 动作前后各不同（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第28课 数量频率很独特5（3）-.m4a
　　　 【N5】第12课 古语现代照样用（2）-.m4a
　　　 【N5】第31课 谓语分类详而细1（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第35课 日语时态只有仨（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第19课 时间期间不能混7（3）-.m4a
　　　 【N5】第05课 初次见面谈自己（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第28课 数量频率很独特5（2）-.m4a
　　　 【N5】第35课 日语时态只有仨（2）-.m4a
　　　 【N5】第29课 最多意思就属它1（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第07课 询问地点是哪里（3）-.m4a
　　　 【N5】第04课 常见人群问候语（2）-.m4a
　　　 【N5】第42课 修饰名字用定语（1）-.m4a
　　　 【N5】第19课 时间期间不能混7（1）-.m4a
　　　 【N5】第25课 数量频率很独特2（2）-.m4a
　　　 【N5】第38课 心情愿望分自他1（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第20课 时间期间不能混8（2）-.m4a
　　　 【N5】第02课 一般见面问候语2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第07课 询问地点是哪里（朗读版）.m4a
　　　 【N5】第37课 喜好擅长来表达（1）-.m4a
　　　 【N5】第30课 最多意思就属它2（1）.m4a
　　　 【N5】第48课 许可禁止一起学（2）-.m4a
　　　 【N5】第21课 时间期间不能混9（3）-.m4a
　　　 【N5】第01课 一般见面问候语1（2）.m4a
　　　 【N5】第21课 时间期间不能混9（1）-.m4a
　　　 【N5】第45课 技能条件两选择（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第17课 时间期间不能混5（1）-.m4a
　　　 【N5】第01课 一般见面问候语1（1）.m4a
　　　 【N5】第49课 表达举例分类多（3）-.m4a
　　　 【N5】第03课 初次见面请关照（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第36课 动作前后各不同（1）-.m4a
　　　 【N5】第06课 介绍人物他是谁（1）-.m4a
　　　 【N5】第42课 修饰名字用定语（2）-.m4a
　　　 【N5】第28课 数量频率很独特5（1）-.m4a
　　　 【N5】第33课 谓语形式有几个（朗读版）.m4a
　　　 【N5】第03课 初次见面请关照（2）.m4a
　　　 【N5】第44课 没有补语怎么办（3）-.m4a
　　　 【N5】第48课 许可禁止一起学（3）-.m4a
　　　 【直播回听】安宁老师的日语直播课-.m4a
　　　 【N5】第12课 古语现代照样用（3）-.m4a
　　　 【N5】第23课 金额价钱用日元（3）-.m4a
　　　 【N5】第18课 时间期间不能混6（3）-.m4a
　　　 【N5】第10课 地点方向有区别（3）-.m4a
　　　 【N5】第41课 表示大概用助词（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第46课 得到给与三个词（2）-.m4a
　　　 【N5】第07课 询问地点是哪里（1）-.m4a
　　　 【N5】第22课 数量词汇真不少（3）.m4a
　　　 【N5】第04课 常见人群问候语（1）-.m4a
　　　 【N5】第22课 数量词汇真不少（2）-.m4a
　　　 【N5】第13课 时间期间不能混1（1）-.m4a
　　　 【N5】第14课 时间期间不能混2（3）-.m4a
　　　 【N5】第32课 谓语分类详而细2（朗读版）-.m4a
　　　 【N5】第09课 主语宾语要分清（1）-.m4a
　　　 【N5】第13课 时间期间不能混1（3）.m4a
　　　 【N5】第47课 表达请求方式多（1）-.m4a
　　　 【N5】第06课 介绍人物他是谁（2）-.m4a
　　　 【N5】第26课 数量频率很独特3（1）-.m4a
　　　 【N2】第55课 橘红色的早晚(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第01课 江户时代的流行色(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第51课 夏天的风物诗——萤火虫(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第22课 七夕也叫乞巧节(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第18课 母子心理的不合拍(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第60课 各国婴儿无不同(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第54课 浮世绘中的樱叶年糕(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第03课 江户时代的流行色(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第06课 秋天的七种花草(文章)(3)-.m4a
　　　 【N2】第26课 水果的家庭消费差异(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第10课 盖房子的不容易(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第08课 夏天的问候(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第44课 地震预告(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第39课 入春(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第54课 浮世绘中的樱叶年糕(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第42课 古代百姓的参拜(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第13课 雨水和农耕(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第05课 秋天的七种花草(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第11课 盖房子的不容易(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第10课 盖房子的不容易(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第57课 橘红色的早晚(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第25课 水果的家庭消费差异(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第18课 母子心理的不合拍(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第32课 一封书信(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第14课 雨水和农耕(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第27课 水果的家庭消费差异(课文)(2).m4a
　　　 【N2】第11课 盖房子的不容易(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第55课 橘红色的早晚(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第03课 江户时代的流行色(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第45课 地震预告(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第06课 秋天的七种花草(文章)(1)-.m4a
　　　 【N2】第30课 平安时代的贵族颜色(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第41课 古代百姓的参拜(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第09课 夏天的问候(文章)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第40课 古代百姓的参拜(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第02课 江户时代的流行色(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第44课 地震预告(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第20课 雨水和植物(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第07课 夏天的问候(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第31课 一封书信(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第36课 除夜的钟声(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第08课 夏天的问候(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第32课 一封书信(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第10课 盖房子的不容易(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第16课 母子心理的不合拍(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第15课 雨水和农耕(文章)(3)-.m4a
　　　 【N2】第40课 古代百姓的参拜(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第56课 橘红色的早晚(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第22课 七夕也叫乞巧节(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第25课 水果的家庭消费差异(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第35课 除夜的钟声(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第39课 入春(课文)(2).m4a
　　　 【N2】第51课 夏天的风物诗——萤火虫(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第20课 雨水和植物(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第36课 除夜的钟声(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第04课 秋天的七种花草(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第53课 浮世绘中的樱叶年糕(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第28课 平安时代的贵族颜色(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第53课 浮世绘中的樱叶年糕(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第12课 盖房子的不容易(文章)(3)-.m4a
　　　 【N2】第44课 地震预告(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第23课 七夕也叫乞巧节(语法)(3).m4a
　　　 【N2】第59课 各国婴儿无不同(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第03课 江户时代的流行色(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第19课 雨水和植物(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第02课 江户时代的流行色(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第15课 雨水和农耕(文章)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第03课 江户时代的流行色(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第37课 入春(单词)(3).m4a
　　　 【N2】第41课 古代百姓的参拜(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第18课 母子心理的不合拍(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第59课 各国婴儿无不同(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第24课 七夕也叫乞巧节(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第52课 浮世绘中的樱叶年糕(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N2】第58课 各国婴儿无不同(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第30课 平安时代的贵族颜色(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第28课 平安时代的贵族颜色(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第28课 平安时代的贵族颜色(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第42课 古代百姓的参拜(课文)(2).m4a
　　　 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第58课 各国婴儿无不同(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第19课 雨水和植物(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第42课 古代百姓的参拜(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第01课 江户时代的流行色(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第41课 古代百姓的参拜(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第31课 一封书信(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第43课 地震预告(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第13课 雨水和农耕(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第29课 平安时代的贵族颜色(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第52课 浮世绘中的樱叶年糕(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第12课 盖房子的不容易(文章)(1)-.m4a
　　　 【N2】第23课 七夕也叫乞巧节(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第45课 地震预告(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第59课 各国婴儿无不同(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第60课 各国婴儿无不同(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第28课 平安时代的贵族颜色(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第07课 夏天的问候(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第14课 雨水和农耕(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第26课 水果的家庭消费差异(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第30课 平安时代的贵族颜色(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第05课 秋天的七种花草(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第37课 入春(单词)(1).m4a
　　　 【N2】第33课 一封书信(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第04课 秋天的七种花草(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N2】第56课 橘红色的早晚(语法)(3).m4a
　　　 【N2】第09课 夏天的问候(文章)(3)-.m4a
　　　 【N2】第45课 地震预告(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第45课 地震预告(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第53课 浮世绘中的樱叶年糕(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第59课 各国婴儿无不同(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第14课 雨水和农耕(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第51课 夏天的风物诗——萤火虫(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第13课 雨水和农耕(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第04课 秋天的七种花草(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第21课 雨水和植物(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第35课 除夜的钟声(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第09课 夏天的问候(文章)(1)-.m4a
　　　 【N2】第18课 母子心理的不合拍(课文)(2).m4a
　　　 【N2】第17课 母子心理的不合拍(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第27课 水果的家庭消费差异(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第55课 橘红色的早晚(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第26课 水果的家庭消费差异(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第27课 水果的家庭消费差异(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第40课 古代百姓的参拜(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第37课 入春(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词)(1).m4a
　　　 【N2】第25课 水果的家庭消费差异(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第22课 七夕也叫乞巧节(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第08课 夏天的问候(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第20课 雨水和植物(语法)(3).m4a
　　　 【N2】第05课 秋天的七种花草(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第06课 秋天的七种花草(文章)(1) -.m4a
　　　 【N2】第49课 夏天的风物诗——萤火虫(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第21课 雨水和植物(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第54课 浮世绘中的樱叶年糕(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第52课 浮世绘中的樱叶年糕(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第39课 入春(课文)(1).m4a
　　　 【N2】第02课 江户时代的流行色(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第38课 入春(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第15课 雨水和农耕(文章)(1)-.m4a
　　　 【N2】第58课 各国婴儿无不同(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第34课 除夜的钟声(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第21课 雨水和植物(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第11课 盖房子的不容易(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第56课 橘红色的早晚(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第33课 一封书信(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第17课 母子心理的不合拍(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第22课 七夕也叫乞巧节(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第33课 一封书信(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第46课 梅桃争艳迎春天(单词)(1).m4a
　　　 【N2】第16课 母子心理的不合拍(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第27课 水果的家庭消费差异(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第01课 江户时代的流行色(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N2】第51课 夏天的风物诗——萤火虫(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第38课 入春(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第29课 平安时代的贵族颜色(语法)(3).m4a
　　　 【N2】第17课 母子心理的不合拍(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第35课 除夜的钟声(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第50课 夏天的风物诗——萤火虫(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第30课 平安时代的贵族颜色(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第34课 除夜的钟声(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第09课 夏天的问候(文章)(2)-.m4a
　　　 【N2】第43课 地震预告(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第24课 七夕也叫乞巧节(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第31课 一封书信(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第12课 盖房子的不容易(文章)(2).m4a
　　　 【N2】第60课 各国婴儿无不同(课文)(2).m4a
　　　 【N2】第13课 雨水和农耕(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第57课 橘红色的早晚(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第05课 秋天的七种花草(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第15课 雨水和农耕(文章)(2).m4a
　　　 【N2】第24课 七夕也叫乞巧节(课文)(2)-.m4a
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　　　 【N2】第41课 古代百姓的参拜(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第55课 橘红色的早晚(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第14课 雨水和农耕(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第12课 盖房子的不容易(文章)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第17课 母子心理的不合拍(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第53课 浮世绘中的樱叶年糕(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第08课 夏天的问候(语法)(3).m4a
　　　 【N2】第16课 母子心理的不合拍(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第47课 梅桃争艳迎春天(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第35课 除夜的钟声(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第34课 除夜的钟声(单词)(1).m4a
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　　　 【N2】第19课 雨水和植物(单词)(2)-.m4a
　　　 【N2】第25课 水果的家庭消费差异(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第42课 古代百姓的参拜(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第57课 橘红色的早晚(课文)(2)-.m4a
　　　 【N2】第32课 一封书信(语法)(1)-.m4a
　　　 【N2】第02课 江户时代的流行色(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第31课 一封书信(单词)(1)-.m4a
　　　 【N2】第33课 一封书信(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第16课 母子心理的不合拍(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第29课 平安时代的贵族颜色(语法)(2)-.m4a
　　　 【N2】第44课 地震预告(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第20课 雨水和植物(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第57课 橘红色的早晚(课文)(3)-.m4a
　　　 【N2】第48课 梅桃争艳迎春天(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第19课 雨水和植物(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第58课 各国婴儿无不同(单词)(3)-.m4a
　　　 【N2】第24课 七夕也叫乞巧节(课文)(1)-.m4a
　　　 【N2】第56课 橘红色的早晚(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第43课 地震预告(单词)(朗读版)-.m4a
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　　　 【N2】第26课 水果的家庭消费差异(语法)(3)-.m4a
　　　 【N2】第23课 七夕也叫乞巧节(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N2】第40课 古代百姓的参拜(单词)(3)-.m4a
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　　　 【N2】第04课 秋天的七种花草(单词)(2)-.m4a
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　　　 【直播回听】学日语，这些坑你踩过吗？.m4a
　　　 【N1】第60课 古典文学谈礼仪(课文)(2)-.m4a
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　　　 【N1】第44课 个人与群体的协调(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第47课 春霞荡漾的几天(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第47课 春霞荡漾的几天(语法)(1)-.m4a
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　　　 【N1】第42课 古典文学爱昆虫的千金2(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第58课 古典文学谈礼仪(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第07课 谚语的双层含义(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第43课 个人与群体的协调(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第08课 谚语的双层含义(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第50课 日餐厅的介绍文(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第17课 心里的输赢多在51比49(语法)(2)-.m4a
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　　　 【N1】第23课 看到和感到的尺寸(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第44课 个人与群体的协调(语法)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第50课 日餐厅的介绍文(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第05课 名匠谈蒲烧2(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第37课 古典文学爱昆虫的千金1(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第10课 古典文学方丈记(单词)(2)-.m4a
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　　　 【N1】第54课 酌情使用字典(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第38课 古典文学爱昆虫的千金1(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第53课 酌情使用字典(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第47课 春霞荡漾的几天(语法)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第45课 个人与群体的协调(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第25课 是在休息吗？(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第25课 是在休息吗？(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第49课 日餐厅的介绍文(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第01课 名匠谈蒲烧1(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第43课 个人与群体的协调(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第04课 名匠谈蒲烧2(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第20课 泡温泉的猴子(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第18课 心里的输赢多在51比49(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第16课 心里的输赢多在51比49(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第19课 泡温泉的猴子(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第39课 古典文学爱昆虫的千金1(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第09课 谚语的双层含义(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第01课 名匠谈蒲烧1(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第56课 积极主动地交朋友(语法)(1).m4a
　　　 【N1】第47课 春霞荡漾的几天(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第22课 看到和感到的尺寸(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第51课 日餐厅的介绍文(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第33课 一封书信(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第21课 泡温泉的猴子(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第02课 名匠谈蒲烧1(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第26课 是在休息吗？(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第24课 看到和感到的尺寸(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第31课 一封书信(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第20课 泡温泉的猴子(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第14课 浮世绘中的女人和豆腐(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第57课 积极主动地交朋友(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第48课 春霞荡漾的几天(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第27课 是在休息吗？(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第56课 积极主动地交朋友(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第50课 日餐厅的介绍文(语法)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第53课 酌情使用字典(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第03课 名匠谈蒲烧1(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第27课 是在休息吗？(课文)(2)-.m4a
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　　　 【N1】第21课 泡温泉的猴子(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第55课 积极主动地交朋友(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第29课 新干线的站名有用吗？(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第30课 新干线的站名有用吗？(课文)(2).m4a
　　　 【N1】第35课 夏天的和服(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第40课 古典文学爱昆虫的千金2(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第42课 古典文学爱昆虫的千金2(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第41课 古典文学爱昆虫的千金2(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第10课 古典文学方丈记(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第28课 新干线的站名有用吗？(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第57课 积极主动地交朋友(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第42课 古典文学爱昆虫的千金2(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第35课 夏天的和服(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第59课 古典文学谈礼仪(语法)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第04课 名匠谈蒲烧2(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第26课 是在休息吗？(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第12课 古典文学方丈记(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第09课 谚语的双层含义(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第12课 古典文学方丈记(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第11课 古典文学方丈记(语法)(3).m4a
　　　 【N1】第46课 春霞荡漾的几天(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第09课 谚语的双层含义(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第34课 夏天的和服(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第52课 酌情使用字典(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第29课 新干线的站名有用吗？(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第16课 心里的输赢多在51比49(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第13课 浮世绘中的女人和豆腐(单词)(1)-.m4a
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　　　 【N1】第54课 酌情使用字典(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第51课 日餐厅的介绍文(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第34课 夏天的和服(单词)(3)-.m4a
　　　 【直播回听】学好日本文化对学日语的影响.m4a
　　　 【N1】第41课 古典文学爱昆虫的千金2(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第45课 个人与群体的协调(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第06课 名匠谈蒲烧2(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第53课 酌情使用字典(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第60课 古典文学谈礼仪(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第24课 看到和感到的尺寸(课文)(3)-.m4a
　　　 【N1】第38课 古典文学爱昆虫的千金1(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第23课 看到和感到的尺寸(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第15课 浮世绘中的女人和豆腐(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第05课 名匠谈蒲烧2(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第58课 古典文学谈礼仪(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第39课 古典文学爱昆虫的千金1(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第03课 名匠谈蒲烧1(课文)(2)-.m4a
　　　 【N1】第04课 名匠谈蒲烧2(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第11课 古典文学方丈记(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第07课 谚语的双层含义(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第22课 看到和感到的尺寸(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第43课 个人与群体的协调(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第07课 谚语的双层含义(单词)(1).m4a
　　　 【N1】第31课 一封书信(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第36课 夏天的和服(课文)(2).m4a
　　　 【N1】第12课 古典文学方丈记(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第32课 一封书信(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第22课 看到和感到的尺寸(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第34课 夏天的和服(单词)(1).m4a
　　　 【N1】第36课 夏天的和服(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第19课 泡温泉的猴子(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第28课 新干线的站名有用吗？(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第28课 新干线的站名有用吗？(单词)(1).m4a
　　　 【N1】第16课 心里的输赢多在51比49(单词)(1).m4a
　　　 【N1】第02课 名匠谈蒲烧1(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第50课 日餐厅的介绍文(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第40课 古典文学爱昆虫的千金2(单词)(朗读版).m4a
　　　 【N1】第30课 新干线的站名有用吗？(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第55课 积极主动地交朋友(单词)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第59课 古典文学谈礼仪(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N1】第44课 个人与群体的协调(语法)(1)-.m4a
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　　　 【N1】第40课 古典文学爱昆虫的千金2(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第15课 浮世绘中的女人和豆腐(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第54课 酌情使用字典(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第10课 古典文学方丈记(单词)(1).m4a
　　　 【N1】第48课 春霞荡漾的几天(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第14课 浮世绘中的女人和豆腐(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第39课 古典文学爱昆虫的千金1(课文)(1).m4a
　　　 【N1】第23课 看到和感到的尺寸(语法)(2)-.m4a
　　　 【特别篇】疫情期间，来自安宁老师的问候.m4a
　　　 【N1】第56课 积极主动地交朋友(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第52课 酌情使用字典(单词)(2)-.m4a
　　　 【N1】第41课 古典文学爱昆虫的千金2(语法)(1)-.m4a
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　　　 【N1】第20课 泡温泉的猴子(语法)(1)-.m4a
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　　　 【N1】第46课 春霞荡漾的几天(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第05课 名匠谈蒲烧2(语法)(1)-.m4a
　　　 【N1】第37课 古典文学爱昆虫的千金1(单词)(3)-.m4a
　　　 【N1】第54课 酌情使用字典(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第11课 古典文学方丈记(语法)(2)-.m4a
　　　 【N1】第60课 古典文学谈礼仪(课文)(3).m4a
　　　 【N1】第11课 古典文学方丈记(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第35课 夏天的和服(语法)(3)-.m4a
　　　 【N1】第08课 谚语的双层含义(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第52课 酌情使用字典(单词)(1)-.m4a
　　　 【N1】第18课 心里的输赢多在51比49(课文)(1)-.m4a
　　　 【N1】第05课 名匠谈蒲烧2(语法)(朗读版)-.m4a
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　　　 【N1】第49课 日餐厅的介绍文(单词)(朗读版)-.m4a
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　　　 【N1】第33课 一封书信(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N1】第53课 酌情使用字典(语法)(朗读版).m4a
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　　　 安宁老师的日语课【0-N1】N1
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　　　 【N3】第20课 雁南飞(语法)(2)-.m4a
　　　 【N3】第47课 闭塞时期的颜色(语法)(2)-.m4a
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　　　 【N3】第06课 措辞的方式(课文)（1）-.m4a
　　　 【N3】第17课 夏天的颜色(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第12课 乡土特产(课文)（1）-.m4a
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　　　 【N3】第51课 寺院和壁画上的银珠色(文章)(2)-.m4a
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　　　 【N3】第07课 秋天的收获(单词)（2）-.m4a
　　　 【N3】第28课 年夜饭里的东鰤鱼(单词)(1)-.m4a
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　　　 【N3】第25课 抹茶甜点(单词)(朗读版)-.m4a
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　　　 【N3】第18课 夏天的颜色(课文)(朗读版)-.m4a
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　　　 【N3】第35课 新米上市(语法)(1)-.m4a
　　　 【N3】第37课 春天的野餐赏花(单词)(1)-.m4a
　　　 【N3】第51课 寺院和壁画上的银珠色(文章)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第16课 夏天的颜色(单词)(2)-.m4a
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　　　 【N3】第46课 闭塞时期的颜色(单词)(2)-.m4a
　　　 【N3】第23课 临考前父母的心情(语法)(3)-.m4a
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　　　 【N3】第53课 热乎乎的奶茶(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第43课 田间的青蛙(单词)(2)-.m4a
　　　 【N3】第06课 措辞的方式(课文)（2）-.m4a
　　　 【N3】第48课 闭塞时期的颜色(文章)(1)-.m4a
　　　 【N3】第51课 寺院和壁画上的银珠色(文章)(1)-.m4a
　　　 【N3】第21课 雁南飞(课文)(3)-.m4a
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　　　 【N3】第32课 日本人最爱的章鱼（语法）（1）-.m4a
　　　 【N3】第11课 乡土特产(语法)（1).m4a
　　　 【N3】第16课 夏天的颜色(单词)(3)-.m4a
　　　 【N3】第36课 新米上市(课文)(2)-.m4a
　　　 【N3】第30课 年夜饭里的东鰤鱼(课文)(3)-.m4a
　　　 【N3】第46课 闭塞时期的颜色(单词)(1)-.m4a
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　　　 【N3】第32课 日本人最爱的章鱼（语法）（朗读版）-.m4a
　　　 【N3】第49课 寺院和壁画上的银朱色(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第01课 五山送火会(单词)（3）-.m4a
　　　 【N3】第57课 春眠不觉晓(文章)(3)-.m4a
　　　 【N3】第09课 秋天的收获(课文)（3）-.m4a
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　　　 【N3】第50课 寺院和壁画上的银珠色(语法)(2)-.m4a
　　　 【N3】第40课 老人的卧床不起(单词)(1)-.m4a
　　　 【N3】第34课 新米上市(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第38课 春天的野餐赏花(语法)(3)-.m4a
　　　 【N3】第04课 措辞的方式(单词)（2）-.m4a
　　　 【N3】第46课 闭塞时期的颜色(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第41课 老人的卧床不起(语法)(1).m4a
　　　 【N3】第24课 临考前父母的心情(课文)(2)-.m4a
　　　 【N3】第41课 老人的卧床不起(语法)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第47课 闭塞时期的颜色(语法)(1)-.m4a
　　　 【N3】第42课 老人的卧床不起(课文)(3)-.m4a
　　　 【N3】第13课 天空的色彩(单词)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第41课 老人的卧床不起(语法)(2)-.m4a
　　　 【N3】第28课 年夜饭里的东鰤鱼(单词)(3)-.m4a
　　　 【N3】第41课 老人的卧床不起(语法)(3)-.m4a
　　　 【N3】第21课 雁南飞(课文)(1)-.m4a
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　　　 【N3】第09课 秋天的收获(课文)（2）-.m4a
　　　 【N3】第01课 五山送火会(单词)（2）-.m4a
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　　　 【N3】第02课 五山送火会(语法)（3）-.m4a
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　　　 【N3】第21课 雁南飞(课文)(朗读版)-.m4a
　　　 【N3】第03课 五山送火会(课文)（3）.m4a
　　　 【N3】第02课 五山送火会(语法)（2）-.m4a
　　　 【N4】第03课 时间时段加助词2（1）-.m4a
　　　 【N4】第26课 样子变意认不清（2）-.m4a
　　　 【N4】第50课 敬语分出自和他4（1）-.m4a
　　　 【N4】第19课 动作状态分动静（2）.m4a
　　　 【N4】第49课 敬语分出自和他3（1）-.m4a
　　　 【N4】第11课 听说传闻有三个（朗读版）-.m4a
　　　 【N4】第20课 尝试做事接中顿（1）-.m4a
　　　 【N4】第33课 最难表达如果是（朗读版）-.m4a
　　　 【N4】第37课 转折各自不相同2（2）-.m4a
　　　 【N4】第35课 两个应该结成亲2（2）-.m4a
　　　 【N4】第16课 表达原因有三个（朗读版）-.m4a
　　　 【N4】第44课 请求他人做某事1（1）-.m4a
　　　 【N4】第18课 客观主观在目的（朗读版）-.m4a
　　　 【N4】第49课 敬语分出自和他3（3）-.m4a
　　　 【N4】第45课 请求他人做某事2（3）-.m4a
　　　 【N4】第42课 命令表达语气强（2）-.m4a
　　　 【N4】第14课 好像看似各不同1（2）-.m4a
　　　 【N4】第47课 敬语分出自和他1（2）-.m4a
　　　 【N4】第49课 敬语分出自和他3（朗读版）-.m4a
　　　 【N4】第07课 样子也能成语法（1）-.m4a
　　　 【N4】第23课 时间推移用来去（2）-.m4a
　　　 【N4】第09课 否定中顿有区别（1）.m4a
　　　 【N4】第44课 请求他人做某事1（3）-.m4a
　　　 【N4】第20课 尝试做事接中顿（2）-.m4a
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　　　 【N4】第11课 听说传闻有三个（3）-.m4a
　　　 【N4】第05课 意志愿望有特点（朗读版）-.m4a
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