石林君山教师教学教资全套合集

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石林君山教师教学教资全套合集

├── 1.教师导学必修课（22节已完结）
│　 ├── 00、前言：从容开启教学生涯，少走弯路.mp4
│　 ├── 01、重塑外形：转变身份留下良好印象.mp4
│　 ├── 02、开学第一课：用这个模式简单又权威.mp4
│　 ├── 03、新学期开学：两个方法让学生迅速收心.mp4
│　 ├── 04、日常备课：课标、教材、抓重点.mp4
│　 ├── 05、日常备课：建立大局观贴合学情控节奏.mp4
│　 ├── 06、日常备课：避开PPT大坑 扎实演练.mp4
│　 ├── 07、高效工作：用好4象限任务管理法.mp4
│　 ├── 08、如何听课：掌握方法借他人优势提升自我.mp4
│　 ├── 09、上评讲课：注意“时效性”“针对性”“启发性”.mp4
│　 ├── 10、上评讲课：重视“拓展性”和“互动性”.mp4
│　 ├── 11、上复习课：遵守“框架性”和“针对性”.mp4
│　 ├── 12、上复习课：“由大到小”“由小到大”的策略.mp4
│　 ├── 13、上复习课：“由大到小”的5个具体实施步骤.mp4
│　 ├── 14、上复习课：“由小到大”的5个具体实施步骤.mp4
│　 ├── 15、上公开课：走出4个常见误区找准方法.mp4
│　 ├── 16、管理学生：预防和程序比治理和惩罚更重要.mp4
│　 ├── 17、管理学生：有用和关系比有理和方法更重要.mp4
│　 ├── 18、处理违纪：4个通用步骤妥当处理.mp4
│　 ├── 19、教师权威：真正的权威来自两个方面.mp4
│　 ├── 20、关系处理：建立边界感从容应对家长和领导.mp4
│　 └── 21、关系处理：打破边界拿回你的主动权.mp4
├── 10. 各学科教学通识课（旧版1.0　49节）
│　 ├── 01、前言：教学通识课说明.mp4
│　 ├── 02、前言：公开课通识课说明.mp4
│　 ├── 03、高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4
│　 ├── 04、得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4
│　 ├── 05、找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4
│　 ├── 06、筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4
│　 ├── 07、PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4
│　 ├── 08、告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4
│　 ├── 09、精准推敲：测试反馈迭代找准重点.mp4
│　 ├── 10、课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4
│　 ├── 11、情景导入：激发学生兴趣氛围感十足.mp4
│　 ├── 12、兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力.mp4
│　 ├── 13、经验导入：由浅入深学生更有迭代感.mp4
│　 ├── 14、直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4
│　 ├── 15、感官导入：7种方法搭配使用效果更佳.mp4
│　 ├── 16、悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4
│　 ├── 17、活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4
│　 ├── 18、提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4
│　 ├── 19、有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4
│　 ├── 20、问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4
│　 ├── 21、重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4
│　 ├── 22、肯定理答：2种方式提升学生思考力.mp4
│　 ├── 23、否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4
│　 ├── 24、灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4
│　 ├── 25、故事情景：2个虚拟故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 26、故事情景：2个真实故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 27、设计原则：遵循6个原则情景生动有趣.mp4
│　 ├── 28、生活情景：源于生活用于生活接轨现实.mp4
│　 ├── 29、生活情景：还原和隐喻式场景不抽象.mp4
│　 ├── 30、设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4
│　 ├── 31、角色扮演：创设情景让学生深入理解.mp4
│　 ├── 32、设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4
│　 ├── 33、小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4
│　 ├── 34、设计方法：2个实例你学到就能用.mp4
│　 ├── 35、说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4
│　 ├── 36、先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4
│　 ├── 37、教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4
│　 ├── 38、教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4
│　 ├── 39、教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4
│　 ├── 40、说课出彩：突出核心3个角度修炼内功.mp4
│　 ├── 41、简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4
│　 ├── 42、日常课：提高成绩“考”、“练”、“教”新组合.mp4
│　 ├── 43、日常课：作业怎么抓落实才能提高成绩.mp4
│　 ├── 44、日常课：对照-反思-改进 造学习小循环.mp4
│　 ├── 45、提高成绩：掌握方法不惧教学评价硬指标.mp4
│　 ├── 46、案例讲解：换位思考抓落实教学效果更好.mp4
│　 ├── 47、案例讲解：抓作业抓落实让学生真正学会.mp4
│　 ├── 48、巧抓重点：分层次集中火力攻高频考点.mp4
│　 └── 49、提升效率：素材一鱼多吃本质深挖一口井.mp4
├── 11.张伟斌 系统的班级管理学（有文档很全）
│　 ├── 全套资料
│　 │　 ├── 01.各纬度管理获得成功的秘密.docx
│　 │　 ├── 02.管理出现崩盘是因为你没有建立威信.pptx
│　 │　 ├── 04.教育的本质：问题孩子产生条件.zip
│　 │　 ├── 06.班委能顶半边天.zip
│　 │　 └── 16.一年级专题管理.docx
│　 ├── 01.各纬度管理获得成功的秘密.MP4
│　 ├── 02.管理出现崩盘是因为你没有建立威信.mp4
│　 ├── 03.纪律万能管理流程.MP4
│　 ├── 04.教育的本质：问题孩子产生条件.MP4
│　 ├── 05.教育改革：流程教育避免教育焦虑.MP4
│　 ├── 06.班委能顶半边天.MP4
│　 ├── 07.情感是最顶级的威信.mp4
│　 ├── 08.班级管理改革1（可以套用的班级管理框架）.mp4
│　 ├── 09.班级管理改革2（可以套用的班级管理框架）.mp4
│　 ├── 10.班级管理改革3（可以套用的班级管理框架）.mp4
│　 ├── 11.（文化）管理时间久了如何避免学生随意的心态.MP4
│　 ├── 12.班级制度考核方法（最新更新）.MP4
│　 ├── 13.《家校沟通》情商和专业能力的体现.mp4
│　 ├── 14.老师如何利用家长会建立威信.mp4
│　 ├── 15.如何快速增加自己班级知名度.mp4
│　 └── 16.一年级专题管理.mp4
├── 12.石林老师最新公开课教学通识课4.0版-【76节完整版】
│　 ├── 001、前言：教学通识课说明.mp4
│　 ├── 002、前言：公开课通识课说明.mp4
│　 ├── 003、高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4
│　 ├── 004、得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4
│　 ├── 005、找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4
│　 ├── 006、筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4
│　 ├── 007、PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4
│　 ├── 008、告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4
│　 ├── 009、精准推敲：测试反馈持续迭代找准重点.mp4
│　 ├── 010、课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4
│　 ├── 011、情绪导入：激发学生情绪氛围感十足.mp4
│　 ├── 012、兴趣导入：狠狠地抓住学生的注意力.mp4
│　 ├── 013、经验导入：由浅入深学生更有代入感.mp4
│　 ├── 014、直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4
│　 ├── 015、感官导入：7种方法搭配适用效果更佳.mp4
│　 ├── 016、悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4
│　 ├── 017、活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4
│　 ├── 018、提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4
│　 ├── 019、有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4
│　 ├── 020、问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4
│　 ├── 021、重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4
│　 ├── 022、肯定理答：2种方式提升学生思考力.mp4
│　 ├── 023、否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4
│　 ├── 024、灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4
│　 ├── 025、故事情境：2个虚拟故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 026、故事情境：2个真实故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 027、设计原则：遵循6个原则情境生动有趣.mp4
│　 ├── 028、生活情境：源于生活用于生活接轨现实.mp4
│　 ├── 029、生活情境：还原和隐喻式场景不抽象.mp4
│　 ├── 030、设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4
│　 ├── 031、角色扮演：创设情景让学生深入理解.mp4
│　 ├── 032、设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4
│　 ├── 033、小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4
│　 ├── 034、设计方法：2个实例你学到就能用.mp4
│　 ├── 035、 逆向设计.mp4
│　 ├── 036、 课标到底是什么？.mp4
│　 ├── 037、 课标落地四步法.mp4
│　 ├── 038、课标案例展示（一）.mp4
│　 ├── 039、课标案例解读（一）.mp4
│　 ├── 040、课标案例展示与解读（二）.mp4
│　 ├── 041、课标案例展示与解读（三）.mp4
│　 ├── 042、理答--评价语（一）.mp4
│　 ├── 043、理答--评价语（二）.mp4
│　 ├── 044、理答--评价语（三）.mp4
│　 ├── 045、理答--评价语（四）(1).mp4
│　 ├── 045、理答--评价语（四）.mp4
│　 ├── 046、 逻辑关联式过渡.mp4
│　 ├── 047、 支架式过渡.mp4
│　 ├── 048、 归纳总结式结课.mp4
│　 ├── 049、 拓展延伸式结课.mp4
│　 ├── 050、 情感共鸣式结课.mp4
│　 ├── 051、 首尾呼应式结课.mp4
│　 ├── 052、 其他结课方式.mp4
│　 ├── 053、说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4
│　 ├── 054、先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4
│　 ├── 055、教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4
│　 ├── 056、教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4
│　 ├── 057、教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4
│　 ├── 058、说课出彩：突出核心3个角度练基本功.mp4
│　 ├── 059、简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4
│　 ├── 060、日常课：　对照-反思-改进 造学习小循环.mp4
│　 ├── 061、提高教学成绩：说明.mp4
│　 ├── 062、提高教学成绩—从零开始原则.mp4
│　 ├── 063、提高教学成绩—怎样提高备课效率（一）.mp4
│　 ├── 064、提高教学成绩—怎样提高备课效率（二）.mp4
│　 ├── 065、《锦瑟》课堂实录.mp4
│　 ├── 066、提高教学成绩—如何提高讲课效果（一）.mp4
│　 ├── 067、提高教学成绩—如何提高讲课效果（二）.mp4
│　 ├── 068、提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（一）.mp4
│　 ├── 069、提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（二）.mp4
│　 ├── 070、提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（三）.mp4
│　 ├── 071、提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（四）.mp4
│　 ├── 072、提高教学成绩—如何上好复习课（一）.mp4
│　 ├── 073、提高教学成绩—如何上好复习课（二）.mp4
│　 ├── 074、提高教学成绩—怎样抓学生落实（一）.mp4
│　 ├── 075、提高教学成绩—怎样抓学生落实（二）.mp4
│　 └── 076、提高教学成绩—怎样抓学生落实（三）.mp4
├── 13.课堂管理精品课
│　 ├── 10、中学生管理要点（下）高要求高支持的导师心态.mp4
│　 ├── 11、奖励制度的艺术- 让学生爱上好行为.mp4
│　 ├── 12、惩戒制度的智慧运用- 在保护中教育.mp4
│　 ├── 13、有效批评的艺术.mp4
│　 ├── 14、逆反型学生批评策略.mp4
│　 ├── 15、沉默型学生批评策略.mp4
│　 ├── 16、表扬的科学原理.mp4
│　 ├── 17、倾听技巧的专业训练.mp4
│　 ├── 18、有效提问的技巧与艺术.mp4
│　 ├── 19、焦点解决法的革命性思维转换.mp4
│　 ├── 1、前言.mp4
│　 ├── 20、焦点解决法的四大核心理念深度解析.mp4
│　 ├── 21、例外提问技术——发现学生的成功密码.mp4
│　 ├── 22、奇迹提问技术——构建学生的理想愿景.mp4
│　 ├── 23、量尺提问技术——让改变可见可衡量.mp4
│　 ├── 24、应对提问技术——发现学生的内在力量.mp4
│　 ├── 25、开学第一课.mp4
│　 ├── 26、一年级开学第一课.mp4
│　 ├── 2、教师权威是什么？.mp4
│　 ├── 3、打造权威气场.mp4
│　 ├── 4、打造权威杀手锏.mp4
│　 ├── 5、专业愤怒的威慑艺术.mp4
│　 ├── 6、建立你的课堂规则制度.mp4
│　 ├── 7、小学生管理规则特点.mp4
│　 ├── 8、中学生管理要点——理解青春期心理.mp4
│　 └── 9、冷处理的智慧——有时候装看不见更有威慑力.mp4
├── 2.学生管理底层逻辑课-70节（已完结）
│　 ├── 01、前言：学生管理底层逻辑课说明.mp4
│　 ├── 02、案例展示：抓到学生在课堂上看小说，怎么处理？.mp4
│　 ├── 03、好奇观察：不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突.mp4
│　 ├── 04、反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高.mp4
│　 ├── 05、巧妙询问：巧妙寻问破冰，学生不摆烂，愿意主动认错.mp4
│　 ├── 06、换位思考：真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好.mp4
│　 ├── 07、告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任.mp4
│　 ├── 08、教育眼神：避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬.mp4
│　 ├── 09、教育时机：精准把握“教育时机”，树立和维护老师的权威.mp4
│　 ├── 10、教育地点：精确选择“教育地点”，掌控全局保护学生自尊.mp4
│　 ├── 11、安全惩戒：合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉.mp4
│　 ├── 12、教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持.mp4
│　 ├── 13、树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”.mp4
│　 ├── 14、学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威.mp4
│　 ├── 15、赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任.mp4
│　 ├── 16、保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近.mp4
│　 ├── 17、相处之道：注意3个要点，做到“亲而不纵”、“威而有度”.mp4
│　 ├── 18、管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”.mp4
│　 ├── 19、了解学生：刚接手班级，有经验的班主任常用的4个方法.mp4
│　 ├── 20、学生排座：3个常规思路排座，让学生满意家长也没意见.mp4
│　 ├── 21、面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解.mp4
│　 ├── 22、安排值日：3种方式安排值日，两种形式合理轮换.mp4
│　 ├── 23、激励劳动：遵循这3个原则，提高学生的劳动积极性.mp4
│　 ├── 24、激励劳动：3个方法让不爱劳动的学生主动起来.mp4
│　 ├── 25、建设班委：4个原则搭建队伍、3个步骤搞定选举流程.mp4
│　 ├── 26、选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点.mp4
│　 ├── 27、激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力.mp4
│　 ├── 28、更换班委：3个方法愉快地更换不称职的班干部.mp4
│　 ├── 29、搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略.mp4
│　 ├── 30、批评策略1：视情况“戴高帽”，利用“心理矛盾”做引导.mp4
│　 ├── 31、避免正面冲突，“留面子效应”让你迂回胜利.mp4
│　 ├── 32、批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营.mp4
│　 ├── 33、批评策略4：”小恩小惠“收编班级“大哥大”“大姐大”.mp4
│　 ├── 34、批评策略5：共情谈话共同行动，迅速成为学生的”自己人“.mp4
│　 ├── 35、批评策略6：读懂学生的眼神，知己知彼百战不殆.mp4
│　 ├── 36、批评策略7：修炼你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵.mp4
│　 ├── 37、批评策略8：善用”从众“效应，分3个阶段让学生主动转变.mp4
│　 ├── 38、批评策略9：遵循4个原则掌控惩罚尺度，学生老师都安全.mp4
│　 ├── 39、批评策略10：越惩罚越糟糕管不住学生？新老师警惕这个坑.mp4
│　 ├── 40、批评策略11：调控学生状态，调整你的语气批评沟通效果好.mp4
│　 ├── 41、批评策略12：切忌喋喋不休引起逆反心理，批评注意重视这3点.mp4
│　 ├── 42、激励策略1：发奖品”别太卷“，机智的老师都善用精神奖励.mp4
│　 ├── 43、激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句.mp4
│　 ├── 44、激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励.mp4
│　 ├── 45、激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机.mp4
│　 ├── 46、激励策略5：锦上添花虽有效，雪中送炭事半功倍效果更好.mp4
│　 ├── 47、激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的.mp4
│　 ├── 48、激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你.mp4
│　 ├── 49、首次见面：第一印象很重要，首次见家长注意这4点.mp4
│　 ├── 50、高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你.mp4
│　 ├── 51、开家长会：新老师套用这个模板，也能老练地开家长会.mp4
│　 ├── 52、避免尴尬：找家长也解决不了问题？想一想这4个诀窍.mp4
│　 ├── 53、建家委会：4步创建合适的家委会，班主任就会轻松很多.mp4
│　 ├── 54、管班级群：班级群里是非多，4点经验让你游刃有余.mp4
│　 ├── 55、有效沟通：和爷爷奶奶级的家长沟通，务必注意这5点.mp4
│　 ├── 56、沟通挑战：遇到无理取闹的家长怎么办？先摆正心态.mp4
│　 ├── 57、沟通细节：永远没有沟通不了的家长，细节决定成败.mp4
│　 ├── 58、教学同盟：真心和学生站在一起，不要站到对立面.mp4
│　 ├── 59、深度连接：“敬-畏-信”逐步升级良好的师生关系.mp4
│　 ├── 60、学生分类：学会区分4类学生，有策略地进行惩罚.mp4
│　 ├── 61、处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚.mp4
│　 ├── 62、问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、切”探究原因.mp4
│　 ├── 63、正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定.mp4
│　 ├── 64、重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要.mp4
│　 ├── 65、寻找优势：用策略问句与扩展问句聚焦谈话，挖掘学生资源.mp4
│　 ├── 66、感知动力：用例外问句回看优势，用假设问句破困境看未来.mp4
│　 ├── 67、深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角.mp4
│　 ├── 68、系统赋能：100%相信和爱学生，活用工具，提升学生能量.mp4
│　 ├── 69、【加餐课时】69班规该怎么制定.mp4
│　 └── 70、【加餐课时】70一二年级的孩子，该怎么给他们做规矩？.mp4
├── 3.学生管理实战课77节
│　 ├── 1.学生管理实战课前言.mov
│　 ├── 10.第7节 学生和你说谎，该怎么处理？.mp4
│　 ├── 11.第8节 班上有学生开“黄腔”，怎么办？.mp4
│　 ├── 12.第9节 那些说脏话的学生，怎么教育？.mp4
│　 ├── 13.第10节 自习课的时候纪律比较差，该怎么办？.mp4
│　 ├── 14.第11节 班级小组合作组织不好，怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 15.第12节 学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？.mp4
│　 ├── 16.第13节 遇到脾气暴躁的学生，该怎么办？.mp4
│　 ├── 17.第14节 学生学习习惯不好，老师能做什么？.mp4
│　 ├── 18.第15节 班里班风很差，该怎么办？.mp4
│　 ├── 19.第16节 学生上课睡觉，该怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 2.第1节 实战课课前准备（1）.mp4
│　 ├── 20.第17节 学生厌学，该怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 21.第18节 班上有很多的不良小团体，怎么去瓦解他们？.mp4
│　 ├── 22.第19节 学生打架的时候，如何拉架？.mp4
│　 ├── 23.第20节 学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？.mp4
│　 ├── 24.第21节 学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）.mp4
│　 ├── 25.第22节 学生在校受伤，怎么办？（有肇事者篇）（新）.mp4
│　 ├── 26.第23节 班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？.mp4
│　 ├── 27.第24节 学生敢直呼你的姓名，该怎么进行教育？（新）.mp4
│　 ├── 28.第25节 学生考试作弊，该怎么教育？（新）.mp4
│　 ├── 29.第26节 班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 3.第1节 实战课课前准备（2）.mp4
│　 ├── 30.第27节 学生建群骂人、约架，怎么解决？.mp4
│　 ├── 31.第28节 管理上要怎么去借力，自己才能更轻松？.mp4
│　 ├── 32.第29节 副课老师，怎么管住班级的纪律.mp4
│　 ├── 33.第30节 我很努力，天天为学生熬夜，但是家长还是觉得我不行，怎么办？.mp4
│　 ├── 34.第31节 学生只会在我的课上捣乱，该怎么办？.mp4
│　 ├── 35.第32节 家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？.mp4
│　 ├── 36.第33节 班上学生特别矫情，该怎么办？.mp4
│　 ├── 37.第34节 学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？.mp4
│　 ├── 38.第35节 学生总说以前的老师比我好，怎么办？.mp4
│　 ├── 39.第36节 后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？.mp4
│　 ├── 4.第2节 学生课上顶撞你，怎么解决？.mp4
│　 ├── 40.第37节 遇到证据确凿还抵赖的学生，老师该怎么做？.mp4
│　 ├── 41.第38节 学生看颜色图片，被老师发现，班主任怎么配合处理？.mp4
│　 ├── 42.第39节 女生间的矛盾，新老师该怎么去处理？.mp4
│　 ├── 43.第40节 学生要是给你起外号，除了骂，还有没有更好的处理方式？.mp4
│　 ├── 44.第41节 身世可怜的学生和你倾诉困难，要怎么回应？.mp4
│　 ├── 45.第42节 罚完学生后，学生对抗情绪比较重，怎么办？.mp4
│　 ├── 46.第43节 问题学生的座位，该怎么安排？.mp4
│　 ├── 47.第44节 学校让你带重点班，需要注意些什么？.mp4
│　 ├── 48.第45节 作为班主任，遇到不负责任的搭班老师，该怎么办？.mp4
│　 ├── 49.第46节 批评学生后，学生回家添油加醋，恶人先告状，怎么办？.mp4
│　 ├── 5.第3节 班上丢东西了，怎么处理？.mp4
│　 ├── 50.第47六节 男生造女生的“黄谣”，已形成风气，该怎么去教育？.mp4
│　 ├── 51.第48节 班上有个孩子，总是影响别人，家长也管不住，该怎么办？.mp4
│　 ├── 52.第49节 学生课上说，“我学不学关你屁事”，你要怎么回？.mp4
│　 ├── 53.第50节 自己管理能力还行，搭班老师不太行，怎么办？.mp4
│　 ├── 54.第51节 不承认孩子有问题的家长，要怎么沟通.mp4
│　 ├── 55.第52节 班上学生被人欺负，班主任怎么帮他出头？.mp4
│　 ├── 56.第53节 学生参加活动不积极，怎么办？.mp4
│　 ├── 57.第54节 班里冲动型的学生多，一言不合打架？(1).mp4
│　 ├── 58.第55节 遇到特别难弄的学生，你可以马上对照这7点做法.mp4
│　 ├── 59.第56节积分制越来越没有效果，该怎么办？.mp4
│　 ├── 6.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（1）.mp4
│　 ├── 60.57班级里几个重要的班委，要怎么去培养？.mp4
│　 ├── 61.第58节 班干部比较傲气，要换掉他吗？.mp4
│　 ├── 62.第59节 私下批评和公开批评的话术模板.mp4
│　 ├── 63.第60节学生在自习课老是讲话，该怎么办？.mp4
│　 ├── 64.第61节 学生上课违纪管理六步法（一）.mp4
│　 ├── 65.第62节 学生上课违纪管理六步法（二）.mp4
│　 ├── 66.第63节 学生上课违纪管理六步法（三）.mp4
│　 ├── 67.第64节 课堂被单个学生公开挑衅，如何避免冲突.mp4
│　 ├── 68.第65节 多名学生同时违纪，如何刹住这个风气.mp4
│　 ├── 69.第66节 用心理咨询师的“先跟后带”来处理最棘手的学生.mp4
│　 ├── 7.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（2）.mp4
│　 ├── 70.第67节 用审讯心理学中的导谎法来破解学生的谎言.mp4
│　 ├── 71.第68节 重新建构的艺术，最省事的小妙招.mp4
│　 ├── 72.第69节 防止学生上课说话的小方法.mp4
│　 ├── 73.第70节 学生管理中错误的方法有哪些？.mp4
│　 ├── 74.第71节 到底要不要去卷学生？如何用规则去卷？.mp4
│　 ├── 75.第72节 学生管理其实就是分类管理.mp4
│　 ├── 76.第73节 家长沟通的万能模板.mp4
│　 ├── 77.第74节 用好思维导图工具，让思维有体系.mp4
│　 ├── 8.第5节 学生不交作业，该怎么办？.mp4
│　 └── 9.第6节 学生总是迟到，该怎么办？.mp4
├── 4.各学科教学通识课（　58节）
│　 ├── 1.前言：教学通识课说明.mp4
│　 ├── 10.课程导入：优质课导入常见的4个特征.mp4
│　 ├── 11.情绪导入：激发学生兴趣氛围感十足.mp4
│　 ├── 12.兴趣导入：狠狠抓住学生的注意力.mp4
│　 ├── 13.经验导入：由浅入深学生更有迭代感.mp4
│　 ├── 14.直接导入：4个方面开门见山万能做法.mp4
│　 ├── 15.感官导入：7种方法搭配使用效果更佳.mp4
│　 ├── 16.悬疑导入：环环相扣激发学生好奇心.mp4
│　 ├── 17.活动导入：3个要素调动学生积极性.mp4
│　 ├── 18.提好问题：难度要适合学生就近发展区.mp4
│　 ├── 19.有效提问：布鲁姆教你提出5类好问题.mp4
│　 ├── 2.前言：公开课通识课说明.mp4
│　 ├── 20.问答活跃：5个角度提问学生抢着回答.mp4
│　 ├── 21.重要提问：2个方面确认问题的指向性.mp4
│　 ├── 22.肯定理答：2种方式提升学生思考力.mp4
│　 ├── 23.否定理答：巧妙引导不伤学生的面子.mp4
│　 ├── 24.灵活理答：轻松应对5种类型的学生.mp4
│　 ├── 25.故事情境：2个虚拟故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 26.故事情境：2个真实故事激发学生兴趣.mp4
│　 ├── 27.设计原则：遵循6个原则情境生动有趣.mp4
│　 ├── 28.生活情境：源于生活用于生活接轨现实.mp4
│　 ├── 29.生活情境：还原和隐喻式场景不抽象.mp4
│　 ├── 3.高分必备：读透课程标准是优质课的前提.mp4
│　 ├── 30.设计原则：两个纬度轻松创设无负担.mp4
│　 ├── 31.角色扮演：创设情境让学生深入理解.mp4
│　 ├── 32.设计原则：营造环境学生表演感受深.mp4
│　 ├── 33.小组活动：抓住4个重点组织活动.mp4
│　 ├── 34.设计方法：2个实例你学到就能用.mp4
│　 ├── 35.说课本质：掌握要点让你说课与众不同.mp4
│　 ├── 36.先说教材：3个案例3个纬度说好教材.mp4
│　 ├── 37.教学目标：7个案例具体明确说好目标.mp4
│　 ├── 38.教学方法：9个案例25种方法灵活使用.mp4
│　 ├── 39.教学程序：不分文理科2个案例给你讲透.mp4
│　 ├── 4.得分关键：两个因素立足学情教学效果好.mp4
│　 ├── 40.说课出彩：突出核心3个角度修炼内功.mp4
│　 ├── 41.简说板书：5种类型板书精彩呈现内容.mp4
│　 ├── 42.日常课：对照-反思-改进 造学习小循环.mp4
│　 ├── 43.（加餐）提高教学成绩：说明.mov
│　 ├── 44.（加餐）提高教学成绩—从零开始原则.mov
│　 ├── 45.（加餐）提高教学成绩—怎样提高备课效率（一）.mov
│　 ├── 46.（加餐）提高教学成绩—怎样提高备课效率（二）.mov
│　 ├── 47.（加餐）《锦瑟》课堂实录.mov
│　 ├── 48.（加餐）提高教学成绩—如何提高讲课效果（一）.mov
│　 ├── 49.（加餐）提高教学成绩—如何提高讲课效果（二）.mov
│　 ├── 5.找到重点：3步吃透教材教辅善用资源.mp4
│　 ├── 50.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（一）.mov
│　 ├── 51.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（二）.mov
│　 ├── 52.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（三）.mov
│　 ├── 53.（加餐）提高教学成绩—怎样上好试卷评讲课（四）.mov
│　 ├── 54.（加餐）提高教学成绩—如何上好复习课（一）.mov
│　 ├── 55.（加餐）提高教学成绩—如何上好复习课（二）.mov
│　 ├── 56.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（一）.mov
│　 ├── 57.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（二）.mov
│　 ├── 58.（加餐）提高教学成绩—怎样抓学生落实（三）.mov
│　 ├── 6.筛选重点：结合自身优势分层次更出彩.mp4
│　 ├── 7.PPT重点：避开这4个误区既简洁又精彩.mp4
│　 ├── 8.告别平淡：专业普通话导师传授的秘籍.mp4
│　 └── 9.精准推敲：测试反馈迭代找准重点.mp4
├── 5.学生管理30天定制陪跑课（147节）
│　 ├── 001.01.前言：学生管理底层逻辑课说明.mp4
│　 ├── 002.02.案例展示：抓到学生在课堂上看小说，怎么处理？.mp4
│　 ├── 003.03.好奇观察：不妄下结论，带着好奇心观察，减少冲突.mp4
│　 ├── 004.04.反向操作：出其不意反向操作法，给学生面子，效率高.mp4
│　 ├── 005.05.巧妙询问：巧妙寻问破冰，学生不摆烂，愿意主动认错.mp4
│　 ├── 006.06.换位思考：真心关注学生自身利益，换位思考沟通效果好.mp4
│　 ├── 007.07.告知商量：告知学生惩罚不是目的，学生自愿承担责任.mp4
│　 ├── 008.08.教育眼神：避免大动干戈，课堂上演“眼神杀”减少尴尬.mp4
│　 ├── 009.09.教育时机：精准把握“教育时机”，树立和维护老师的权威.mp4
│　 ├── 010.10.教育地点：精确选择“教育地点”，掌控全局保护学生自尊.mp4
│　 ├── 011.11.安全惩戒：合理把握教育惩戒尺度，有效安全，不被投诉.mp4
│　 ├── 012.12.教育铺垫：增加知识储备，一线老师从不同角度倾力支持.mp4
│　 ├── 013.13.树立信心：告别自我怀疑，相信“人人都适合当班主任”.mp4
│　 ├── 014.14.学会立威：发“必要之火”，新手班主任用这4招尽快立威.mp4
│　 ├── 015.15.赢得信任：掌握四个技巧，新老师也能快速赢得学生信任.mp4
│　 ├── 016.16.保持距离：“亲密有间”，新老师千万不要和学生走得太近.mp4
│　 ├── 017.17.相处之道：注意3个要点，做到“亲而不纵”、“威而有度”.mp4
│　 ├── 018.18.管理之道：别做“保姆”，高效管理的班主任都会“心大一点”.mp4
│　 ├── 019.19.了解学生：刚接手班级，有经验的班主任常用的4个方法.mp4
│　 ├── 020.20.学生排座：3个常规思路排座，让学生满意家长也没意见.mp4
│　 ├── 021.21.面对质疑：灌输座位理念，注意语言艺术，巧妙化解.mp4
│　 ├── 022.22.安排值日：3种方式安排值日，两种形式合理轮换.mp4
│　 ├── 023.23.激励劳动：遵循这3个原则，提高学生的劳动积极性.mp4
│　 ├── 024.24.激励劳动：3个方法让不爱劳动的学生主动起来.mp4
│　 ├── 025.25.建设班委：4个原则搭建队伍、3个步骤搞定选举流程.mp4
│　 ├── 026.26.选举班委：从直接任命到最终遴选，一定要注意这3点.mp4
│　 ├── 027.27.激励班委：3套方案高效激发班干部的战斗力.mp4
│　 ├── 028.28.更换班委：3个方法愉快地更换不称职的班干部.mp4
│　 ├── 029.29.搞懂原理：了解批评的底层逻辑，采取有效的批评策略.mp4
│　 ├── 030.30.批评策略1：视情况“戴高帽”，利用“心理矛盾”做引导.mp4
│　 ├── 031.31.批评策略2.避免正面冲突，“留面子效应”让你迂回胜利.mp4
│　 ├── 032.32.批评策略3：先提小要求，再“得寸进尺”，步步为营.mp4
│　 ├── 033.33.批评策略4：”小恩小惠“收编班级“大哥大”“大姐大”.mp4
│　 ├── 034.34.批评策略5：共情谈话共同行动，迅速成为学生的”自己人“.mp4
│　 ├── 035.35.批评策略6：读懂学生的眼神，知己知彼百战不殆.mp4
│　 ├── 036.36.批评策略7：修炼你的“眼神杀”，不战而屈“学生”之兵.mp4
│　 ├── 037.37.批评策略8：善用”从众“效应，分3个阶段让学生主动转变.mp4
│　 ├── 038.38.批评策略9：遵循4个原则掌控惩罚尺度，学生老师都安全.mp4
│　 ├── 039.39.批评策略10：越惩罚越糟糕管不住学生？新老师警惕这个坑.mp4
│　 ├── 040.40.批评策略11：调控学生状态，调整你的语气批评沟通效果好.mp4
│　 ├── 041.41.批评策略12：切忌喋喋不休引起逆反心理，批评注意重视这3点.mp4
│　 ├── 042.42.激励策略1：发奖品”别太卷“，机智的老师都善用精神奖励.mp4
│　 ├── 043.43.激励策略2：学会夸赞学生的3个神奇小技巧，1句顶10000句.mp4
│　 ├── 044.44.激励策略3：不知道用什么奖励学生？无中生有3招活用奖励.mp4
│　 ├── 045.45.激励策略4：不恰当的奖励不如不奖励，老师要掌握正确时机.mp4
│　 ├── 046.46.激励策略5：锦上添花虽有效，雪中送炭事半功倍效果更好.mp4
│　 ├── 047.47.激励策略6：挖掘潜力，你说好，他就好，好学生是”夸“出来的.mp4
│　 ├── 048.48.激励策略7：本来就优秀的学生怎么鼓励？4个策略帮到你.mp4
│　 ├── 049.49.首次见面：第一印象很重要，首次见家长注意这4点.mp4
│　 ├── 050.50.高效沟通：掌握沟通的4个技巧，让家长信服你信任你.mp4
│　 ├── 051.51.开家长会：新老师套用这个模板，也能老练地开家长会.mp4
│　 ├── 052.52.避免尴尬：找家长也解决不了问题？想一想这4个诀窍.mp4
│　 ├── 053.53.建家委会：4步创建合适的家委会，班主任就会轻松很多.mp4
│　 ├── 054.54.管班级群：班级群里是非多，4点经验让你游刃有余.mp4
│　 ├── 055.55.有效沟通：和爷爷奶奶级的家长沟通，务必注意这5点.mp4
│　 ├── 056.56.沟通挑战：遇到无理取闹的家长怎么办？先摆正心态.mp4
│　 ├── 057.57.沟通细节：永远没有沟通不了的家长，细节决定成败.mp4
│　 ├── 058.58.教学同盟：真心和学生站在一起，不要站到对立面.mp4
│　 ├── 059.59.深度连接：“敬-畏-信”逐步升级良好的师生关系.mp4
│　 ├── 060.60.学生分类：学会区分4类学生，有策略地进行惩罚.mp4
│　 ├── 061.61.处理流程：尊重和信任学生，有策略地进行惩罚.mp4
│　 ├── 062.62.问题诊断：放下情绪，“望、闻、问、切”探究原因.mp4
│　 ├── 063.63.正面赋能：刷新认知，理解正面赋能法的4个基本设定.mp4
│　 ├── 064.64.重新建构：积极正面不争输赢，有效果比有道理更重要.mp4
│　 ├── 065.65.寻找优势：用策略问句与扩展问句聚焦谈话，挖掘学生资源.mp4
│　 ├── 066.66.感知动力：用例外问句回看优势，用假设问句破困境看未来.mp4
│　 ├── 067.67.深度挖掘：用打分问句梳理有效性，用关系问句转换学生视角.mp4
│　 ├── 068.68.系统赋能：100%相信和爱学生，活用工具，提升学生能量.mp4
│　 ├── 069.【加餐课时】69.班规该怎么制定.mp4
│　 ├── 070.【加餐课时】70.一二年级的孩子，该怎么给他们做规矩？.mp4
│　 ├── 100.第27节 学生建群骂人、约架，怎么解决？.mp4
│　 ├── 101.第28节 管理上要怎么去借力，自己才能更轻松？.mp4
│　 ├── 102.第29节 副课老师，怎么管住班级的纪律.mp4
│　 ├── 103.第30节 我很努力，天天为学生熬夜，但是家长还是觉得我不行，怎么办？.mp4
│　 ├── 104.第31节 学生只会在我的课上捣乱，该怎么办？.mp4
│　 ├── 105.第32节 家长不承认孩子的问题，会各种找借口，还喜欢投诉老师，怎么应对？.mp4
│　 ├── 106.第33节 班上学生特别矫情，该怎么办？.mp4
│　 ├── 107.第34节 学生在班里宣扬“读书无用论”，该怎么教育？.mp4
│　 ├── 108.第35节 学生总说以前的老师比我好，怎么办？.mp4
│　 ├── 109.第36节 后进生基础太差，但学校要求太高，如何平衡？.mp4
│　 ├── 110.第37节 遇到证据确凿还抵赖的学生，老师该怎么做？.mp4
│　 ├── 111.第38节 学生看颜色图片，被老师发现，班主任怎么配合处理？.mp4
│　 ├── 112.第39节 女生间的矛盾，新老师该怎么去处理？.mp4
│　 ├── 113.第40节 学生要是给你起外号，除了骂，还有没有更好的处理方式？.mp4
│　 ├── 114.第41节 身世可怜的学生和你倾诉困难，要怎么回应？.mp4
│　 ├── 115.第42节 罚完学生后，学生对抗情绪比较重，怎么办？.mp4
│　 ├── 116.第43节 问题学生的座位，该怎么安排？.mp4
│　 ├── 117.第44节 学校让你带重点班，需要注意些什么？.mp4
│　 ├── 118.第45节 作为班主任，遇到不负责任的搭班老师，该怎么办？.mp4
│　 ├── 119.第46节 批评学生后，学生回家添油加醋，恶人先告状，怎么办？.mp4
│　 ├── 120.第47六节 男生造女生的“黄谣”，已形成风气，该怎么去教育？.mp4
│　 ├── 121.第48节 班上有个孩子，总是影响别人，家长也管不住，该怎么办？.mp4
│　 ├── 122.第49节 学生课上说，“我学不学关你屁事”，你要怎么回？.mp4
│　 ├── 123.第50节 自己管理能力还行，搭班老师不太行，怎么办？.mp4
│　 ├── 124.第51节 不承认孩子有问题的家长，要怎么沟通.mp4
│　 ├── 125.第52节 班上学生被人欺负，班主任怎么帮他出头？.mp4
│　 ├── 126.第53节 学生参加活动不积极，怎么办？.mp4
│　 ├── 127.第54节 班里冲动型的学生多，一言不合打架？(1).mp4
│　 ├── 128.第55节 遇到特别难弄的学生，你可以马上对照这7点做法.mp4
│　 ├── 129.第56节积分制越来越没有效果，该怎么办？.mp4
│　 ├── 130.57班级里几个重要的班委，要怎么去培养？.mp4
│　 ├── 131.第58节 班干部比较傲气，要换掉他吗？.mp4
│　 ├── 132.第59节 私下批评和公开批评的话术模板.mp4
│　 ├── 133.第60节学生在自习课老是讲话，该怎么办？.mp4
│　 ├── 134.第61节 学生上课违纪管理六步法（一）.mp4
│　 ├── 135.第62节 学生上课违纪管理六步法（二）.mp4
│　 ├── 136.第63节 学生上课违纪管理六步法（三）.mp4
│　 ├── 137.第64节 课堂被单个学生公开挑衅，如何避免冲突.mp4
│　 ├── 138.第65节 多名学生同时违纪，如何刹住这个风气.mp4
│　 ├── 139.第66节 用心理咨询师的“先跟后带”来处理最棘手的学生.mp4
│　 ├── 140.第67节 用审讯心理学中的导谎法来破解学生的谎言.mp4
│　 ├── 141.第68节 重新建构的艺术，最省事的小妙招.mp4
│　 ├── 142.第69节 防止学生上课说话的小方法.mp4
│　 ├── 143.第70节 学生管理中错误的方法有哪些？.mp4
│　 ├── 144.第71节 到底要不要去卷学生？如何用规则去卷？.mp4
│　 ├── 145.第72节 学生管理其实就是分类管理.mp4
│　 ├── 146.第73节 家长沟通的万能模板.mp4
│　 ├── 147.第74节 用好思维导图工具，让思维有体系.mp4
│　 ├── 71.学生管理实战课前言.mov
│　 ├── 72.第1节 实战课课前准备（1）.mp4
│　 ├── 73.第1节 实战课课前准备（2）.mp4
│　 ├── 74.第2节 学生课上顶撞你，怎么解决？.mp4
│　 ├── 75.第3节 班上丢东西了，怎么处理？.mp4
│　 ├── 76.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（1）.mp4
│　 ├── 77.第4节 班上有早恋问题，怎么解决？（2）.mp4
│　 ├── 78.第5节 学生不交作业，该怎么办？.mp4
│　 ├── 79.第6节 学生总是迟到，该怎么办？.mp4
│　 ├── 80.第7节 学生和你说谎，该怎么处理？.mp4
│　 ├── 81.第8节 班上有学生开“黄腔”，怎么办？.mp4
│　 ├── 82.第9节 那些说脏话的学生，怎么教育？.mp4
│　 ├── 83.第10节 自习课的时候纪律比较差，该怎么办？.mp4
│　 ├── 84.第11节 班级小组合作组织不好，怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 85.第12节 学校让你到二手班当“后妈”，要怎么做？.mp4
│　 ├── 86.第13节 遇到脾气暴躁的学生，该怎么办？.mp4
│　 ├── 87.第14节 学生学习习惯不好，老师能做什么？.mp4
│　 ├── 88.第15节 班里班风很差，该怎么办？.mp4
│　 ├── 89.第16节 学生上课睡觉，该怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 90.第17节 学生厌学，该怎么办？（新）.mp4
│　 ├── 91.第18节 班上有很多的不良小团体，怎么去瓦解他们？.mp4
│　 ├── 92.第19节 学生打架的时候，如何拉架？.mp4
│　 ├── 92.第19节 学生打架的时候，如何拉架？_20240306_095432.mp4
│　 ├── 93.第20节 学生离家出走，回校后，我老师该怎么进行教育？.mp4
│　 ├── 94.第21节 学生在校受伤，怎么办？（无肇事者篇）.mp4
│　 ├── 95.第22节 学生在校受伤，怎么办？（有肇事者篇）（新）.mp4
│　 ├── 96.第23节 班上有吸烟喝酒的学生，该怎么教育？.mp4
│　 ├── 97.第24节 学生敢直呼你的姓名，该怎么进行教育？（新）.mp4
│　 ├── 98.第25节 学生考试作弊，该怎么教育？（新）.mp4
│　 └── 99.第26节 班里学生抄作业问题严重，该怎么办？（新）.mp4
├── 6.女老师的自信魅力课（26节完结）
│　 ├── 01、我是如何从内向变自信的.mp4
│　 ├── 02、90%的人对自信有误解.mp4
│　 ├── 03、自信是关键时刻成事的法宝.mp4
│　 ├── 04、自信从塑造良好的外表开始.mp4
│　 ├── 05、女老师外表自信的3个注意点.mp4
│　 ├── 06、简单三招让你眼神自信笃定.mp4
│　 ├── 07、怎么练习自信舒展的状态.mp4
│　 ├── 08、从成就事件挖掘你的宝藏资源.mp4
│　 ├── 09、正念呼吸转移注意力的秘密.mp4
│　 ├── 10、带你每天正确练习正念呼吸法.mp4
│　 ├── 11、扩展内心空间减少负面情绪影响.mp4
│　 ├── 12、具象化看清负面情绪内心不抵抗.mp4
│　 ├── 13、总觉得自己不够好是怎么回事.mp4
│　 ├── 14、轻松解除自卑感的2个小方法.mp4
│　 ├── 15、生怕自己得不到认可怎么回事.mp4
│　 ├── 16、巧用分身法客观应对他人评价.mp4
│　 ├── 17、如何正确看待自信和成败的关系.mp4
│　 ├── 18、你是活在“价值”上还是“目标”上.mp4
│　 ├── 19、案例讲解你的自信不要被别人定义.mp4
│　 ├── 20、基于价值定目标越行动越自信.mp4
│　 ├── 21、案例讲解自信的行动先于自信感觉.mp4
│　 ├── 22、倾听内心真实声音不找借口和理由.mp4
│　 ├── 23、7个步骤让你告别借口立即行动.mp4
│　 ├── 24、你是不是讨好型人格不自信不敢拒绝.mp4
│　 ├── 25、课题分离厘清边界你的人生你做主.mp4
│　 └── 26、超级喜欢我自己怎么样的都可以.mp4
├── 7.教招面试表现力2.0最新版（58节）
│　 ├── 001.前言.mp4
│　 ├── 002.01.试讲语言生动四要素.mp4
│　 ├── 003.附赠1：不同试讲者的问题——用节奏营造自然语感.mp4
│　 ├── 004.2.如何激发画面感.mp4
│　 ├── 005.附赠2：不同试讲者的问题——一定要想象画面，眼中有生.mp4
│　 ├── 006.3.如何产生抑扬顿挫.mp4
│　 ├── 007.附赠3：不同试讲者的问题——抑扬顿挫的产生不能刻意.mp4
│　 ├── 008.4.让提问语更生动.mp4
│　 ├── 009.附赠4：不同试讲者的问题——让提问语更生动.mp4
│　 ├── 010.5.让评价语更生动.mp4
│　 ├── 011.附赠5：不同试讲者的问题——让评价语更生动.mp4
│　 ├── 012.6.如何克服一字一音.mp4
│　 ├── 013.附赠6：不同试讲者的问题——克服一字一音时的问题.mp4
│　 ├── 014.7.如何营造交互感.mp4
│　 ├── 015.8.修改死板试讲稿.mp4
│　 ├── 016.9.试讲语言生动的奥义（上）.mp4
│　 ├── 017.附赠7：不同试讲者的问题——情绪、发声位置的问题.mp4
│　 ├── 018.10.试讲语言生动的奥义（下）.mp4
│　 ├── 019.附赠8：不同试讲者的问题——找到舒服试讲状态.mp4
│　 ├── 020.11.偏低学段、更放开音频示范（一）.mp4
│　 ├── 021.12.偏低学段、更放开音频示范（二）.mp4
│　 ├── 022.13.一次学会科学发声解决试讲4大问题.mp4
│　 ├── 023.14.两个技巧轻松提升语言感染力.mp4
│　 ├── 024.15.两步告别生硬打造语言真实感和舒适感.mp4
│　 ├── 025.16.5个秘诀告别语速过快.mp4
│　 ├── 026.17.　3步解锁自信站姿.mp4
│　 ├── 027.18.　5个底层策略重塑自然手势.mp4
│　 ├── 028.19.　两个关键点让你的眼神自然自信有交流感.mp4
│　 ├── 029.20.　4步解放天性缓解紧张.mp4
│　 ├── 030.21.　专业心理学方法助你获得自信.mp4
│　 ├── 031.22.　完整试讲＋重点点评1（体态不舒展、语速过快）.mp4
│　 ├── 032.23.　完整试讲＋重点点评2（缺乏交流感、内容不熟悉、语言卡壳）.mp4
│　 ├── 033.24.　完整试讲＋重点点评3（体态摇晃、语言平淡、眼神不自然）.mp4
│　 ├── 034.25.　完整试讲＋重点点评4（语速过快、缺乏交流感、状态过于高昂）.mp4
│　 ├── 035.26.　完整试讲＋重点点评5（发声不科学）.mp4
│　 ├── 036.1.试讲语言生动四要素.mp4
│　 ├── 037.附赠1：不同试讲者的问题——用节奏营造自然语感.mp4
│　 ├── 038.2.如何激发画面感.mp4
│　 ├── 039.附赠2：不同试讲者的问题——一定要想象画面，眼中有生.mp4
│　 ├── 040.3.如何产生抑扬顿挫.mp4
│　 ├── 041.附赠3：不同试讲者的问题——抑扬顿挫的产生不能刻意.mp4
│　 ├── 042.4.让提问语更生动.mp4
│　 ├── 043.附赠4：不同试讲者的问题——让提问语更生动.mp4
│　 ├── 044.调整后试讲＋点评1.mov.mp4
│　 ├── 045.调整后试讲＋点评2.mov.mp4
│　 ├── 046.调整后试讲＋点评3.mov.mp4
│　 ├── 047.调整后试讲＋点评4.mov.mp4
│　 ├── 048.试讲误区一　完美的过渡语.mov.mp4
│　 ├── 049.试讲误区二　追求内容新颖.mov.mp4
│　 ├── 050.试讲误区三　死记硬背逐字稿.mov.mp4
│　 ├── 051.面试服装和发型.mov.mp4
│　 ├── 052.克服啰嗦，更加生动（上）.mp4
│　 ├── 053.克服啰嗦，更加生动（下）.mp4
│　 ├── 054.常见问题及解决方法.mp4
│　 ├── 055.普通话提升之学会正确发音.mp4
│　 ├── 056.普通话提升之形成自然语感.mp4
│　 ├── 057.普通话提升之发出标准字音.mp4
│　 └── 058.普通话提升之调整声带位置.mp4
├── 8.2024教资面试急救课
│　 ├── 00.（1）前言.mp4
│　 ├── 01.（2）前言.mp4
│　 ├── 02.1教资面试的真相.mp4
│　 ├── 03.2怎样缓解紧张.mp4
│　 ├── 04.3不自信怎么办.mp4
│　 ├── 05.4豁出去！试讲成功的必备技能.mp4
│　 ├── 06.5教资教态：怎样让人一看就像老师.mp4
│　 ├── 07.6眼神表情：对僵硬做作死板说拜拜.mp4
│　 ├── 08.7语音语调：生动形象拒绝平淡.mp4
│　 ├── 09.8教案撰写：备考室20分钟，你应该做什么？.mp4
│　 ├── 10.9教学环节：怎样做到重点突出自然流畅.mp4
│　 ├── 11.10课堂语言：吸引住了学生就是吸引住了考官.mp4
│　 ├── 12.11名师进阶：心中有学生，无招胜有招.mp4
│　 ├── 13.12板书设计：重点内容一目了然.mp4
│　 ├── 14.13结构化到底在考啥？.mp4
│　 ├── 15.14自我认知类：从心出发，朴实无华.mp4
│　 ├── 16.15人际沟通＋应急应变类：以不变应万变（1）.mp4
│　 ├── 17.16人际沟通＋应急应变类：以不变应万变（2）.mp4
│　 ├── 18.17组织管理类：由面到点，打造完美组织者.mp4
│　 ├── 19.18综合分析类（高大上的题目怎么回答？）：结合自身落到实处.mp4
│　 ├── 20.19时政不会答怎么办？.mp4
│　 ├── 21.20答辩：如何抓住上岸的最后一根稻草.mp4
│　 ├── 22.21教资面试全流程——提前熟悉.mp4
│　 ├── 23.锦囊1.mp4
│　 ├── 24.锦囊2.mp4
│　 ├── 25.锦囊3.mp4
│　 ├── 26.锦囊4.mp4
│　 ├── 27.锦囊5.mp4
│　 └── 28.锦囊6.mp4
└── 9.新老师成长避坑课
　　├── 01、前言.mp4
　　├── 02、教学和管理哪个更重要.mp4
　　├── 03、让学生喜欢你还是让学生怕你.mp4
　　├── 04、你的手里只有一把锤子吗.mp4
　　├── 05、情绪管班和情绪化管班有什么区别.mp4
　　├── 06、温柔的女老师为何管不住学生.mp4
　　├── 07、为什么几个不守纪律的学生就能让新老师崩溃.mp4
　　├── 08、在结果附近找原因是管理的大忌.mp4
　　├── 09、别把学生想得太好.mp4.mp4
　　├── 10、其他新老师易踩坑.mp4
　　├── 11、其实你根本不会备课.mp4
　　├── 12、为什么总是讲不完课.mp4
　　├── 13、为什么辛苦换不来学生的成绩.mp4
　　├── 14、公开课是用来折磨老师的.mp4
　　├── 15、存在完美公开课吗.mp4
　　├── 16、资源多导致无法创新.mp4
　　├── 17、公开课过渡语的执念.mp4
　　├── 18、学生思维和社会思维.mp4
　　├── 19、承认“教师无用论”并内化.mp4
　　├── 20、其他认知误区.mp4
　　├── 21、不要害怕和领导打交道，学会诉苦，降低期待.mp4
　　├── 22、避免“受害人”思维.mp4
　　├── 23、如何处理办公室关系.mp4
　　├── 24、如何处理和老教师的竞争关系.mp4
　　├── 25、如何应对同事的嫉妒和阴阳怪气？.mp4
　　├── 26、如何对待你“看不惯”的同事.mp4
　　├── 27、警惕同事的诉苦和“捧杀”.mp4
　　├── 28、保持神秘感，不要在职场交“真”朋友.mp4
　　├── 29、怎么处理和职场同辈、晚辈的关系.mp4
　　├── 30、和家长初次接触时的注意事项.mp4
　　├── 31、和家长相处的其他注意事项.mp4
　　└── 32、和学生相处的注意事项.mp4

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YeXing***

今日学习分享~核心就四个字：先干起来！如果要在前面加三个字，那就是：低成本先干起来！

黄***

想赚一千万，就要做能赚一千万的事。

MoLi***

凌晨三点还在扒，这该死的求知欲

LiMen***

这类内容不一定马上用得上，但能扩大认知边界。

kzg***

先学习，后验证，最后再决定要不要加码。

赵***

星友学习中，楼主帖子有点东西，

hxnc***

就是为了这个资源开了终身，哈哈哈